هدف کلی: آشنایی و احترام گذاردن به مسجد و شرکت در مناسبتهای دینی و ملی
اهداف جزئی:
- شرکت در بحث و گفتوگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- توجه و دقت به صدای پایان کلمات (صدای ن)
- دستورزی و تقویت عضلات دست
- تقویت هوش اخلاقی (Moral)
شعر زیر را با نوآموزان همخوانی کنید:
حرف میزنم با احترام
همیشه با مامان، بابا
دلم میخواد که یاد بدم
این کارمو به بچهها
سپس از کودکان بپرسید: شما چگونه با مامان و بابا صحبت میکنید؟ چطوری به دوستان خود، خوب صحبت کردن با مامان و بابا را یاد میدهید؟
سؤالات ذیل را برای مرور درسهای گذشته، از نوآموزان بپرسید:
- درس 10: شما معمولاً رازهای خود را به چه کسی میگویید؟ چرا؟ همچنین مفهوم دور و نزدیک را با کودکان تکرار نموده و به آنان یادآوری کنید.
- درس 16: آیا تابهحال به نیازمندی کمک کردهاید؟
- درس 18: قبل از رفتن به مسجد، چه کارهایی را انجام میدهید؟
تصویرخوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید به تصویر کتاب توجه کنند، دربارهی تصویر توضیح دهند و بگویند که چه چیزهایی در تصویر میبینند؛ اینجا کجاست و این افراد چه کاری انجام میدهند؟
دستورزی: به آنان بگویید خطچین پرچمهای بالای صفحه را کامل کنند.
و مرور عدد 6: (درس 16): سپس 6 عدد از پرچمها را با انگشت خود بشمارند و رنگ بزنند.
بگرد و پیدا کن: توجه نوآموزان را به تصاویر پایین صفحه جلب نمایید و از آنان بخواهید تا این هالهها را در صفحه پیدا و به خودش وصل کنند.
آشنایی با کلمات همپایان «ن»: خارج از کتاب، کلمات همپایان «ن» را با کودکان تمرین کنید. تعدادی از این کلمات را برای بچهها بیان نمایید مثل؛ باران، رنگینکمان، قرآن و آسمان. از آنان بپرسید در آخر این کلمات چه صدایی را شنیدند؟ سپس از ایشان بخواهید بین هالههای پایین، هرکدام که با صدای «ن» تمام میشود را رنگ بزنند. (رنگینکمان، قرآن و گلدان)
درخصوص شرکت در نماز جماعت و اجتماعات مردمی، مانند شبهای قدر، با نوآموزان بحث و گفتوگو کنید.
چه زمانهایی به مسجد میرویم؟ آیا کسی میداند چرا به جماعت نماز خواندن، بهتر است؟ آخرین باری که به مسجد رفتید، کی بوده؟
آیا تابهحال برای ولادت یا شهادت امامان (ع) به مسجد رفتهاید؟ برنامهی مسجد به چه صورت بوده است؟ دوست دارید کدامیک از کارهایی را که در این مراسمات انجام میشود، شما بر عهده بگیرید؟
پیشنهاد: مربی محترم، میتوانید از کودکان بخواهید که یک مراسم عبادی را خودشان در کلاس بازسازی کنند و هریک نقشهای مختلفی را بر عهده بگیرند؛ بهعنوان مثال، یک نفر سخنران، یک نفر مداح و چند نفر مسئول پذیرایی باشند.
با خادم یا مسئول مسجد هماهنگ کنید و کودکان را به مسجد محله ببرید. سپس از نوآموزان بخواهید که بهصورت داوطلبانه، سورههای حمد و توحید را بخوانند و جایزه دریافت کنند. همچنین شعر مسجد را که در درس گذشته تمرین کردند، بهصورت سرود در مسجد برای دیگران اجرا کنند. کودکان با هماهنگی مسئولین مسجد، از جاهای مختلف آن دیدن کنند و به صداهای مختلفی که در مسجد میآید، گوش دهند؛ مانند صدای اذان، دعا، قرآن و… . سپس نتایج مشاهدات خود را در گروه با سایر دوستان خود مطرح کنند.
1. از نوآموزان بخواهید با استفاده از گِل، مهر و تسبیح درست کنند.
2. از کودکان بپرسید: «اگر جشن باشد و بخواهید مسجد را تزیین کنید، با چه چیزی این کار را انجام میدهید؟ کاردستی همان را درست کنید.» (مثلاً ریسه، پرچم و…)
وسایل مورد نیاز: گل سفال، چوب خیلی نازک مثل خلال دندان (برای سوراخ کردن مهرهها)، نخ کاموا، پارچههای دورریز کوچک، مقوا و… .
آشنا کردن کودک با نماز باید با هدف ایجاد ارتباط عمیق با خداوند با زبانی ساده و با استفاده از روشهای جذاب و مناسب با سن کودک صورت گیرد. با استفاده از رمزینهی موجود در ابتدای درس، ویدیوی مربوط به نماز را پخش کنید.