هدف کلی: آشنایی با رسانهها و فواید آن
اهداف جزئی:
- آشنایی با انواع رسانهها
- مفهوم عدد 7
- گسترش گنجینه واژگان
- شرکت در بحث و گفتوگوهای کلاسی
- دستورزی
- پرورش خلاقیت
در مورد اهمیت صبر در مواقع عصبانیت و خشمگین شدن برای کودکان صحبت کنید. از آنها بخواهید چند خاطره از زمانی که خشمگین و عصبانی شدند تعریف کنند و بگویند بعدش چه کار کردند؟ شعر زیر را برایشان بخوانید و از آنان بخواهید تا ماجرای شعر را توضیح دهند:
پرپری خشمی شده
داد می زنه بق بقو
نازپری می گه یواش
صبر و تحملت کو؟
برادر قشنگم
به من بگو چی شده؟
چرا برادر من
اینطوری خشمی شده
بهتره آروم باشی
حرف بزنیم دوتایی
بلند بگو آهای صبر
وقتشه زود بیایی[1]
در انتهاء، از آنان بپرسید: اگر کسی پیش ما داد بزند و نتواند صبر کند، چه حسی به ما دست میدهد؟ شما چگونه موقع عصبانیت، صبر میکنید؟
[1] . زهرا موسوی
تصویرخوانی و تفکر: به کودکان بگویید به تصاویر دقت کنند. از آنان بخواهید هر کدام از وسیلهها را که میشناسند، نام ببرند و نحوه استفاده از آن را بگویند. (لپتاپ – تبلت – تلویزیون – کتاب – نامه – روزنامه – رادیو)
دستورزی و رنگآمیزی: پس از صحبت درمورد وسایل، از آنها بخواهید به دلخواه تصاویر را رنگآمیزی نمایند.
مفهوم عدد 7: ابتدا با وسایل داخل کلاس مفهوم عدد 7 را به کودکان آموزش دهید. سپس از آنان بخواهید تصویر رسانههای داخل صفحه را بشمارند و به تعدادشان داخل کادر پایین صفحه خط بکشند.
درمورد رسانههای مختلف و فواید آنها، مثل تماشای انیمیشن و کارتون یا دسترسی به اخبار مختلف و ارتباط با دوستان و اقوام، با کودکان صحبت کنید. توجه آنان را به تصاویر داخل کتاب جلب نمایید یا اگر میتوانید، تعدادی رسانه همراه خود به کلاس بیاورید و به کودکان نشان دهید.
با پرسیدن سؤالاتی از این دست ذهن کودکان را به چالش بکشید:
– اگر بخواهید صدای مادربزرگ را بشنوید از کدام وسیله استفاده میکنید؟ (تلفن همراه)
– اگر بخواهید یک انیمیشن ببینید از کدام وسیله استفاده میکنید؟ (تلفن همراه – رایانه – تلویزیون)
– کدام وسیله میتواند پیام شما را نگه دارد و بعداً به دست کسی برساند؟ (نامه)
– کدام وسیلهها فقط صدا دارند و کدام هم صدا و هم تصویر؟ (رادیو – تلویزیون)
در این درس، تا جای ممکن از جنبههای منفی این رسانهها صحبت نکنید و فقط به معرّفی آنها و کاربرد صحیحشان بپردازید. این نکته را در ذهن کودکان تأکید کنید که تمام این وسایل، ابزار هستند و مفید یا مضرّ بودن آنها به نحوه استفاده ما از آنان بستگی دارد.
نکته مهم: بنا بر پژوهشهای انجام شده، استفاده طولانی مدت (بیش از یک ساعت) از گوشی و تلفن در روز، موجب آسیب به ذهن کودکان میشود. همچنین این استفاده محدود به هیچ وجه قبل از خواب نباید باشد؛ استفاده از گوشی تا یک ساعت قبل از خواب میتواند موجب اختلال در خواب و موجب بیحوصلگی و افت توانایی ذهنی کودک در طول روز گردد. از این رو در این درس در صدد بیان و تفهیم استفاده محدود از گوشی به کودکان هستیم. این مساله نیاز جدی به همکاری و آگاه سازی والدین دارد.
از این رو مناسب است تا مربی ارجمند درباره قانون محدودیت استفاده از گوشی توسط کودک در گروههای خود با والدین سخن بگوید. دو قانون مهم در این زمینه وجود دارد که نام آن را قانون «یک ساعت» میگذاریم و به شرح ذیل است:
1- کودک در هر روز بیش از یک ساعت نمیتواند با گوشی و تبلت بازی کند و تلویزیون ببیند.
2- یک ساعت قبل از خواب مشاهده تلویزیون و گوشی و تبلت ممنوع است.
از کودکان بخواهید با استفاده از مقوا، کاغذ، اکلیل یا رنگ انگشتی و … یک موبایل ساده و زیبا برای خود درست کنند. سپس یک کاغذ سفید روی صفحه گوشی خود بچسبانند و روی آن را با طلق شفاف یا چسب پهن بپوشانند. حالا با استفاده از ماژیک وایت برد روی گوشی خود نقاشی یا بازی بکشند.