هدف کلی: تشویق به احترام کلامی به والدین
اهداف جزئی:
- تشویق به رعایت آداب برخورد با والدین
(مانند خوب صحبت کردن با آنها)
- شرکت در گفتوگوهای کلاسی
- پاسخ دادن به سوالات
- گسترش گنجینه واژگان
- تقویت هوش جنبشی – کلامی
- آموزش ردیف
مطابق هر روز ساعت خواب نوآموزان را از آنان بپرسید و با شعرهایی مانند شعر زیر آنها را تشویق کنید.
کارت شده چه بهتر
زود می خوابی تاج سر
تصویرخوانی و تفکر: از کودکان بخواهید به تصویر نگاه کنند و درمورد این صفحه نظر بدهند. از آنها بپرسید: به نظر شما نازپری چه درخواستی از مادرش دارد؟ (برایش کتاب بخواند) مامان پری دارد چه کار میکند؟ مامان پشمک چه کاری دارد انجام میدهد؟ (به پشمک کادو میدهد) مامان کوکی از او چه میخواهد و چه چیزی دارد به او میگوید؟ (وسایلش را جمع کند)
آموزش مفهوم ردیف: ابتدا در کلا0س مفهوم ردیف را با استفاده از وسایل مختلف مثل موزاییکهای کف کلاس، لگو، چینه و… برای کودکان توضیح دهید. پس از تمرین مفهوم ردیف، نظر آنها را به کلاس جلب نمایید و بگویید:میخواهیم با رنگ کردن شکلها در هر ردیف، پرپری و پشمک و کوکی را به مادرشان برسانیم. سپس بخواهید با توجه به رنگ دور هر شکل، مانند نمونه شکلها را بهصورت ردیفی از راست به چپ رنگآمیزی کنند. (ابرها آبی، سبزهها سبز، سنگها بنفش)
بازی «لطفا، تشکر، چشم»: پس از اینکه تمام شکلها رنگآمیزی شد، برای کودکان توضیح دهید که هر شکل نماد یک کلمه مودبانه هنگام صحبت با والدین است:
ابر به معنی «لطفا» سبزه به معنی «تشکر» سنگ به معنی «چشم»
برای نوآموزان بگویید که ما در این صفحه، میخواهیم به پرپری و پشمک و کوکی کمک کنیم تا خوب و با محبت با مادرشان صحبت کنند و خواستهای که دارند را با احترام به مادرشان بگویند. نازپری هنگام درخواست از مادرش، میگوید: لطفاً. پشمک هنگام گرفتن هدیه از مادرش میگوید: تشکر. کوکی پس از اینکه مادرش از او خواست تا وسایلش را جمع کند، میگوید: چشم!
کودکان باید با انگشت یکی یکی از روی این اشکال عبور کنند و روی هر شکلی که رسیدند، کلمه مناسب آن شکل را بگویند. مثلاً وقتی به ابر رسیدند، باید بگویند: لطفاً. وقتی به سبزه رسیدند، باید بگویند: تشکر.
برای جذابتر شدن فعالیت، از کودکان بخواهید هنگامی که به اشکال بزرگ میرسند با صدای بلندتری کلمه را تلفظ کنند و هنگامی که به شکل کوچک میرسند با صدای آرامتری کلمه را تکرار کنند.
درباره خوب صحبت کردن با پدر و مادر و نتایج آن با کودکان صحبت کنید. به کودکان بگویید چرا خوب صحبت کردن با پدر و مادر مهم است. صبر کنید تا تمام نوآموزان نظراتشان را بدهند. میتوانید با این جملات، نظرات آنها را جمعبندی کنید: با استفاده از عبارات محبتآمیز و محترمانه، پدر و مادر حرف ما را بهتر میفهمند و به خاطر داشتن فرزند با ادبی مثل ما بیشتر به خواستههای ما توجه میکنند.
توجه کودکان را به استفاده از کلمات «لطفاً»، «متشکرم»، و «چشم» جلب نمایید و برای آنها توضیح دهید که در چه مواردی باید از این کلمات استفاده کنیم و استفاده از این کلمات، چقدر با اهمیت است. در پایان نیز با زدن چند مثال، برای کودکان توضیح دهید که صرف استفاده از این کلمات کافی نیست و باید همراه با لحنی ملایم و محبتآمیز باشد.
به بچهها بگویید تصور کنند هر کدام راننده ماشین مورد علاقهشان هستند. میتوانید به این منظور، از وسایل محیط کلاس هم استفاده کنید. بازی به این صورت است که رانندههای کوچک داخل کلاس، به صف کنار همدیگر منتظر میمانند. مربی جملات صحیح و جملات ناصحیح در پاسخ دادن به پدر و مادر را یکی یکی میگوید. مثلاً میگوید: وقتی مامان میگوید کمکم میکنی وسایل سفره را بچینیم، میگوییم: چشم! (جمله صحیح) یا وقتی از مامان میخواهیم بیشتر تلویزیون تماشا کنیم و او میگوید: نمیشود، پا روی زمین میکوبیم و گریه میکنیم (جمله ناصحیح)
نوآموزان باید با شنیدن جمله صحیح ماشینهایشان را به حرکت درآورند و به جلو بروند ولی با شنیدن جملههای ناصحیح، هیچ حرکتی نکنند. هر کودکی که با شنیدن جمله ناصحیح حرکت کرد، از بازی خارج میشود.
همچنین برای زیباتر شدن بازی، میتوانید هنگام گفتن جملات صحیح یا ناصحیح، رفتار کودک را نیز خودتان اجراء نمایید.
این بازی را میتوانید در کلاس با استفاده از موزاییکهای کف کلاس و یا سالن مدرسه انجام دهید. با استفاده از چسب رنگی نیز میتوانید کف زمین مسیر بازی را ایجاد کنید. همچنین پیشنهاد میشود در این بازی، با استفاده از ردیفهای موزاییک کف کلاس، مفهوم ردیف را نیز آموزش دهید.
نحوه بازی: با استفاده از مقوا یا یک جعبه کارتن، یک تاس بزرگ 20 ×20 سانتیمتری درست کنید. روی 4 قسمت از وجوه تاس، علامت های زیر را بچسبانید؛
– روی یک وجه، علامت یک قلب به معنی صحبت درست با والدین؛ با آمدن این علامت، کودک میتواند یک خانه به جلو برود.
– روی یک سمت، علامت دو قلب؛ با آمدن این علامت، کودک میتواند دو خانه به جلو برود.
– روی سمت سوم، یک صورتک عصبانی به معنای نحوه صحبت نادرست با والدین؛ با آمدن این علامت، کودک یک خانه به عقب بر میگردد.
– روی چهارمین وجه تاس نیز علامت دو صورتک عصبانی؛ با آمدن این وجه، کودک باید دو خانه به عقب برگردد.
(نکته: میتوانید تصاویر قلبها و صورتکها را خودتان بکشید یا از اینجا دانلود و چاپ نمایید)
نوآموزان را در یک ردیف کنار یکدیگر به صف کنید. با توجه به موزائیکهای کف کلاس یا مسیری که مشخص کردهاید، مبدا و مقصد را مشخص نمایید. هر فرد با انداختن تاس و اجرای قانون مربوط به تصویر تاس تلاش میکند به خط پایان برسد. با آمدن تصویر قلب، کودکان باید یک نمونه از نحوه درست صحبت کردن با والدین را بگویند. همچنین با آمدن تصویر صورتک عصبانی، نوآموزان باید یک نمونه از نحوه نادرست صحبت با والدین را بگویند.