هدف کلی: آشنایی با برخی مشاغل و احترام گذاردن به آنها
اهداف جزئی:
- آشنایی با مشاغل صنایع‌دستی و بنایی
- شرکت در بحث و گفت‌وگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- تشخیص سایه‌ی اشکال
- دست‌ورزی و تقویت عضلات دست
- تقویت هوش کلامی–زبانی (Verbal / Linguistic)
نمایش فردی را اجرا کنید که می‌خواهد با رفتار خود، به دیگری نشان دهد که کارش اشتباه است و باید کار درستی را انجام دهد.
برای مرور درس‌های گذشته، سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 25: کشاورز و دامدار، چه محصولاتی را برای مردم تولید می‌کنند؟
- درس 23: چه کسی شبانه در جای پیامبر (ص) خوابید و جان ایشان را نجات داد؟
- درس 17: به چه وسایلی، وسایل عمومی می‌گوییم؟ اگر ببینید کسی به آنها آسیب می‌زند، چه کاری انجام میدهید؟
تصویرخوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید به تصاویر کتاب توجه کنند و دربارهی آن توضیح دهند؛ و بگویند هریک مشغول انجام چه‌کاری هستند.
سپس با توجه به اشکال پایین صفحه، با کشیدن خط، مشخص کنند هرکدام از تصاویر، محصول تولیدی کدام‌یک از مشاغل بالا است. سپس تمام تصاویر را به‌دلخواه رنگ‌آمیزی نمایند.
همه‌ی پیامبران و امامان ما، اهل کار بودند و هریک شغلی داشتند. آنها هیچ‌وقت بیکار نمی‌ماندند و از نتیجهی زحمت خود به فقیران کمک می‌کردند؛ مثلاً امام علی (ع)، هیزم جمع می‌کرد، زمین را شخم می‌زد و کشاورزی می‌کرد، آب از چاه می‌کشید و در خانه، جارو می‌زد. حضرت زهرا (س)، با دستان خود، گندم را آرد و آن را خمیر می‌کرد و نان می‌پخت.[1] پس تنبلی، کار خوبی نیست.
آیا می‌دانید بنّا چه کاری را انجام می‌دهد؟ خانه‌ی شما را چه کسی درست کرده است؟
کار سفالگر چیست؟
قبل از طرح این سؤال، در ابتدا دربارهی صنایع‌دستی به نوآموزان اطلاعاتی را بدهید (صنایع‌دستی یا کاردستی، نوعی کار است که در آن لوازم تزیینی و مورد استفاده را با دست می‌سازند). دوباره توجه نوآموزان را به تصویر کتاب جلب نمایید؛ چه کسانی در حال درست کردن صنایع‌دستی هستند؟ چه چیزی درست می‌کنند؟
چند مورد از صنایع‌دستی را که دیده‌اید، نام ببرید؟
[1] جوادی آملی، مفاتیح الحیات، نشر اسراء، 1396 ش، ص 86
از نوآموزان بخواهید با استفاده از گِل سفال یا خمیر بازی، یک کاردستی درست کنند؛ مانند ساخت یک ظرف سفالی یا مجسمه (مثلاً مجسمه‌ی نازپری یا پرپری) و سپس آن را رنگ کنند.
نکته: سفالگری، یکی از قدیمی‌ترین هنرهای بشری است که با شکل دادن به خاک رس و پختن آن در کوره، ظروف و اشیای تزیینی و کاربردی درست می‌کنند و امکان خلق آثار منحصربه‌فرد و زیبا فراهم می‌شود. جهت ایده و آموزش بهتر، می‌توانید با تماشای ویدیو زیر، این فعالیت را انجام دهید.
از کودکان بخواهید ابتدا ده عدد چوب بستنی را روی یک نوارچسب پنج‌سانتی شیشه‌ای بچسبانند. سپس با ماژیک، یک نقاشی روی چوب‌ها بکشند و رنگ‌آمیزی کنند. آنگاه چسب را از چوب بستنی‌ها جدا کنند و به‌صورت جورچین با آنها بازی کنند. آنها را به‌صورت مرتب چندین بار کنار هم بچینند تا شکل نقاشی‌شده یک وسیله‌ی چوبی کامل شود.
می‌توانید برای افزایش سرعت، دقت و تمرکز کودکان، مسابقه‌ی تکمیل جورچین بین کودکان برگزار کنید.
نکته: مربی ارجمند، می‌توانید با استفاده از ویدیو زیر، هرچه بیشتر با مراحل انجام این فعالیت آشنا شوید با کودکان انجام دهید و از آن لذت ببرید.