هدف کلی: آشنایی با برخی مشاغل و احترام گذاردن به آنها
اهداف جزئی:
- آشنایی با شغل کشاورزی، دامداری و تجارت
- شرکت در بحث و گفتوگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- دستورزی و تقویت عضلات دست
اگر شما ببینید کسی به باغ کسی رفته و از میوههای آن میخورد به او چه میگویید؟
سؤالات ذیل را برای مرور درسهای گذشته، از نوآموزان بپرسید:
- مرور درس 16: آیا تابهحال پول داخل صندوق صدقات انداختهاید یا به نیازمندی غذا دادهاید؟
- مرور درس 22: غذا و لباس روستایی، شهری و عشایری با هم چه فرقی دارد؟
- مرور درس 24: چه کسی در خانه قلک دارد؟ چقدر از پولهای توجیبی و عیدیهای خود را پسانداز میکنید؟
تصویرخوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید با دقت به تصاویر نگاه کنند و بگویند که هر تصویر مربوط به چه شغلی است و هرکدام از این مشاغل، چه داستانی میتوانند داشته باشند؟
آشنایی با مشاغل: برای کودکان توضیح دهید که هر کدام از این مشاغل، یکی از محصولات سمت چپ را تولید میکنند. از کودکان بخواهید با همفکری هم، بگویند هر محصول مربوط به چه شغلی است؟ آنها را به هم وصل کنند. (نجاری و صندلی – نانوایی و نان – خیاطی و لباس – دامداری و شیر)
مرور عدد 6 (درس 16): ابتدا عدد 6 را با استفاده از وسایل موجود در کلاس، با کودکان تمرین نمایید و از آنان بخواهید تا 6 عدد از انگشتهای خود را به شما نشان دهند.
آنگاه توجه کودکان را به ستون سمت چپ جلب نمایید و به آنها بگویید شکلهای سمت چپ را بشمارند و به تعدادش، دور لوازم اولیه شغل مربوط به خود خط بکشند. (مثلا 4 صندلی در ردیف سوم وجود دارد. شغل مربوط به صندلی نجاری است. دور 4 عدد از کندههای چوب کنار نجار باید خط کشیده شود.)
دستورزی و رنگآمیزی : در پایان، به کودکان بگویید شغلی که دوست دارند را به سلیقهی خود رنگآمیزی نمایند.
ویدیو حل کاربرگ مربوط به این درس:
روزی امام صادق (ع) در باغ خود مشغول کار کشاورزی بودند. یکی از دوستان ایشان، گفت: «اجازه دهید ما به جای شما کار کنیم». امام فرمودند: «نه! دوست دارم خدا ببیند که من با دست خود کار میکنم و با رنج و زحمت روزی حلال به دست میآورم.»[1]
پیامبران و امامان ما، مثل بقیهی مردم، اهل کار کردن بودند؛ حضرت آدم کشاورزی میکرد، حضرت ادریس خیاط بود، حضرت نوح نجار بود و حضرت ابراهیم و حضرت موسی هم چوپان بودند.
برای پیشبرد بحث خود، از سؤالات زیر استفاده کنید:
کشاورزان چه کاری انجام میدهند؟ کشاورزان در زمینهای کشاورزی خود، چه چیزهایی را میکارند؟ کشاورزان برای رشد دانه و نهالهایی که کاشتهاند، چه کارهایی را انجام میدهند؟
افرادی که دامدار هستند، از چه حیواناتی نگهداری میکنند؟ چه کسی دوست دارد کشاورز و باغدار شود؟ چرا؟
همچنین دربارهی شغلهایی مانند خیاطی و آشپزی، سؤال پرسیده شود.
[1] نوری، مستدرک الوسائل، نشر مؤسسهی آل البیت، 1408 ق، ج 2، ص 417.
نوآموزان را به گروههای دونفره تقسیم کنید تا به سلیقهی خود، نمایش چند شغل که در آن خریدوفروش انجام میشود را اجرا کنند. همچنین میتوانند برای کار خود، تابلو درست کرده و آن را تبلیغ نمایند تا بقیهی بچهها از آنها بخرند.
نکته: از قبل، از نوآموزان بخواهید تا وسایل مورد نیاز را با خود همراه داشته باشند.
وسایل مورد نیاز شغل میوهفروش: میوهها و سبزیجات مصنوعی یا طبیعی.
وسایل مورد نیاز شغل لباسفروش: لباس و آویز لباس.
وسایل مورد نیاز شغل کتابفروش: چند کتاب داستان.
وسایل مورد نیاز اسباببازیفروشی: چند اسباببازی.
کودکان را به گروههای 5 یا 6 نفره تقسیم کنید. به هر فرد، 2 عدد کاغذ کوچک بهعنوان کارت بدهید تا روی یکی از کاغذها، شغل مورد نظر خود و روی کارت دیگر، ابزار یا محصول تولیدی آن شغل را نقاشی کند. سپس همهی افراد گروه، کارتها را به پشت برگردانند. کودک باید کارتهایی را که دوبهدو شبیه به هم هستند، به خاطر بسپارد و نشان دهد. هر بار که دو کارت انتخابی شبیه به هم نبود، بازی به فرد دیگری سپرده میشود. این بازی، به تقویت حافظهی دیداری کودکان نیز کمک میکند.
از کودکان بخواهید با خمیر بازی یا مقوا و وسایل دور ریز ابزارهایی مثل داس، بیل، بیلچه ، جارو و سطل زباله، وسایل آتشنشانی یا وسایل پزشکی و … را درست کنند و بگویند که هرکدام در چه شغلی کاربرد دارد.
آشنایی با مشاغل مختلف، به کودکان کمک میکند تا تواناییها و علایق خود را بهتر بشناسند و در مسیری که با شخصیت و استعدادهایشان هماهنگ است، قدم بردارند. همچنین کودکان را با اهمیت و جایگاه هر شغل آشنا میکند و به آنها میآموزد که به همهی مشاغل احترام بگذارند و قدردان زحمات شاغلین در هر حوزهای باشند. با استفاده از رمزینهی درس و تماشای ویدیوی زیبا، میتوانید کودکان را با تعدادی از مشاغل مختلف آشنا سازید.