اهداف کلی:آشنایی با وعده‌های غذایی
اهداف جزئی:
- معرفی صبحانه به‌عنوان مهم‌ترین وعده غذایی
- تقویت روحیه اجتماعی و پرهیز از تنهایی غذا خوردن
- شرکت در بحث و گفتگوهای کلاسی
- هماهنگی چشم و دست
- درک پیام تصاویر
- بیان و خلق داستان
- تقویت دست ورزی
از کودکان بپرسید: چه کسی دیشب قبل از ساعت 10 خوابیده است؟
از آن‌ها بخواهید به‌عنوان کار در منزل، به کمک والدین کاردستی ساعت را درست کنند و آن را بر روی دیوار خانه بچسبانند و جهت یادآوری عقربه ساعت روی 10 باشد.
- به‌منظور مرور درس 19 از کودکان بپرسید: خدای مهربان به ما چه نعمت‌هایی داده است؟ با جملاتی مانند جمله ذیل از خدا تشکر کنید: «خدا جون مهربان! ممنون که به من چشم دادی و…».
- سایر مرورها، در ادامه آمده است.
تصویرخوانی و تفکر: از کودکان بخواهید با دقت به تصویر کتاب نگاه کنند و بگویند که کدام وعده غذایی است؟ و چرا همه دور هم جمع هستند؟ از آنان بخواهید در گروه‌های خود و با همفکری هم‌گروهی‌های خود، در مورد تصویر، قصه‌ای بسازند و آنرا تعریف کنند.
مرور رنگ‌های اصلی (درس 21): رنگ‌های اصلی و دلیل اینکه به این رنگ‌ها، اصلی گفته میشود را با کودکان مرور کنید و از کودکان بخواهید سطلهای پایین صفحه را متناسب با رنگ خواسته شده، رنگآمیزی کنند. سپس هر کدام از آتش، گل و کیف را به رنگ خودش که در پایین ماز آمده وصل کنند.
مرور وسایل خطرناک
(درس 13): از کودکان بخواهید تا در تصویر، یک وسیله خطرناک پیدا کنند و دور آن خط بکشند و یک وسیله خطرناک هم خودشان در تصویر بکشند و بگویند که رفتار ما با وسایل خطرناک چگونه باید باشد.
مرور غذاهای همراه
(درس 21): از ایشان بپرسید که به غذاهای روی میز دقت کنند و بگویند که کدام‌یک از غذاها بهتر است که با هم خورده شوند و چند مورد دیگر خارج از عکس نام ببرند. سپس هر کدام از غذاهای همراه را در یک خط بسته قرار دهند (ظرف پنیر و گردو، ظرف خامه و عسل، ظرف خیار و نمکدان).
دست ورزی: از کودکان بخواهید خطوط خطچین تصویر را پررنگ نمایند و شکل موردنظر را رنگ کنند (خورشید، هیزم).
سخنی با مربی: وعده غذایی صبحانه به‌عنوان مهم‌ترین وعده غذایی در طول روز، سبب میشود تا کودکان، صبح خود را شاداب‌تر شروع کنند و با لذت بیشتری در فضای کودکستان حاضر شوند. بهسبب مسائلی همچون اختلال خواب و کافی نبودن خواب شب و درنتیجه سرحال نبودن هنگام بیداری و مسائلی ازاین‌دست، این وعده غذایی مهم بعضاً یا حذف میشود یا اینکه توجه چندانی به آن نمی‌شود. یکی از راهکارهای توجه بیشتر به این وعده غذایی مهم، دورِهم میل کردن آن است. می‌توان با دورِهم بودن خانواده یا دوستان، موجب لذت‌بخش‌تر شدن و توجه بیشتر به این وعده غذایی شد. در سبک زندگی اسلامی نیز توجه شایانی به گروهیخوردنِ غذا شده است؛ به‌عنوان نمونه پیامبر گرامی اسلام (صلوات الله علیه و آله) میفرمایند: محبوب‌ترین غذا نزد خدا آن است که دست‌ها بر آن بسیار باشد. جمعی غذا بخورید و پراکنده نباشید؛ چراکه برکت در اجتماع است.[1] همچنین فرمودهاند که بدترین افراد، کسانی‌اند که تنها غذا می‌خورند.[2]
با طرح سؤالاتی مانند سؤالات زیر، کودکان را دعوت به بحث و گفتوگو در مورد اهمیت وعده غذایی صبحانه و دعوت به دورِهم خوردن آن نمایید:به نظر شما در چه روزی خانواده نازپری به تفریح رفته‌اند؟ این سفره مربوط به کدام‌یک از وعده‌های غذایی هست؟ چه چیزهایی برای صبحانه مفید است؟ اگر کسی صبحانه نخورد، حال او در طول روز چگونه است؟ به نظر شما غذا خوردن به‌تنهایی بهتر است یا دورِهم؟ آیا میدانید پیامبر عزیز ما سفارش کردهاند که غذا دورِهم خورده شود؟ (در مورد حدیث پیامبر اکرم با کودکان گفتوگو کنید).
[1] جوادی آملی، مفاتیح الحیات، نشر اسراء، 1396 ش، ص 145.
[2] کلینی، الکافی، نشر دار الکتب الإسلامیة، 1407 ق، ج 2، ص 273.
مربی پس از گروهبندی کودکان با رعایت نکات بهداشتی و شستشوی دستان خود و کودکان عزیز، تکههایی از خوراکیهای مختلف مانند: نان سنگک یا لواش، چند برش خیار و گوجه، تکههای تخممرغ آبپز و…) را به اشکال مختلف برش زده و در اختیار کودکان قرار دهد. سپس کودکان باید بتوانند تکههای مربوط به همِ خوراکی را در کنار یکدیگر قرار داده و شکلِ کامل آن ماده خوراکی را درست کنند تا پازل تکمیل شود.
نکته: قبل از آماده‌سازی حتماً دست های خود را با آب و مایع بشویند.
از نوآموزان بخواهید با استفاده از تکه های خوراکیِ فعالیت قبل، با رعایت نکات بهداشتی، یک نقاشی و طرح جدید ایجاد نمایند. سپس دور یک سفره کنار هم بنشینند و آن را میل نمایند. از آنان بخواهید در ابتدای غذا با نام خدا شروع و در آخر هم خدای مهربان را بابت نعمتهایش شکر کنند.
نکته: پهنکردن و جمع‌کردن سفره را به کودکان بسپارید و ایشان را تشویق به این کار در منزل کنید چراکه موجب افزایش روحیهی مسئولیت‌پذیری در کودک می‌گردد.
وسایل لازم: آرد گندم، آب، ظرف، نمک.
نوآموزان با رعایت نکات بهداشتی، شروع به درستکردن خمیر کنند. خمیر که آماده شد اگر شرایط مهیا بود با کمک مربی نان را بپزند، در غیر این صورت از آن‌ها بخواهید داخل منزل با کمک والدین این کار را انجام دهند و عکس نان را داخل گروه قرار دهند.
نکته: قبل از آماده‌سازی، حتماً دستهای خود را با آب و مایع صابون بشویند.)