هدف کلی: پرورش صفات اخلاقی و رفتارهای اجتماعی
اهداف جزئی:
-
- آشنایی با صدقه و علاقه‌مندی به کمک به نیازمندان
- ابراز خوشحالی و تقدیر از کارهای شایسته دیگران
- هم‌دردی کردن و کمک به دیگران
- شرکت در بحث و گفت‌وگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- مشارکت‌پذیری در فعالیت‌ها
- آشنایی با مفهوم عدد 6
- دست‌ورزی و تقویت عضلات دست
شعر زیر را با نوآموزان هم‌خوانی کنید:
مامان جونم گفته به من
که دوست بمونم با همه
همیشه مهربون باشم
خوبی کنم یه عالمه
برای مرور درس‌های گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 15: تابه‌حال به چه صورت به فرد نیازمندی کمک کرده‌اید؟
- درس 13: اگر ببینید یک فردی در حال اذیت کردن دیگری و زور گفتن به اوست، چه‌کار می‌کنید؟
- درس 7: در داستان «فکرهای باحال» بعد از اینکه پیشو و پشمک به یکدیگر برخورد کردند، چه اتفاقاتی افتاد؟
تصویرخوانی و تفکر: ابتدا از نوآموزان بخواهید که به تصویر دقت کنند و برداشت خود را از تصویر بیان کنند. از آن‌ها بپرسیدکه این افراد چه‌کاری می‌خواهند انجام دهند؟
دقت داشته باشید که در این مرحله صرفاً ایجاد سؤال در ذهن کودک اهمیت دارد و در بخش بحث و گفت‌وگو می‌توانید با جهت‌دهی به ذهن کودک، ایشان را با مفاهیم مورد نظر آشنا کنید.
دست‌ورزی و مرور خط خمیده و شکسته: از نوآموزان بخواهید تا خطوط خط‌چین خمیده و شکسته را در تصویر تشخیص دهند. سپس خطوط خمیده را با رنگ آبی و خطوط شکسته را با رنگ نارنجی پررنگ نمایند.
آشنایی با مفهوم عدد 6: ابتدا مفهوم عدد 6 را به‌صورت عینی با ابزار موجود در کلاس، با نوآموزان تمرین کنید، با استفاده از انگشتان خود 6 تا را نشان دهند. سپس از ایشان بخواهید به تصویر دقت کنند کفشدوزک‌ها را بشمارند و به تعداد آن‌ها از لاک‌پشت‌ها رنگ‌آمیزی کنند.
بازی پیشنهادی برای آموزش عدد 6: برروی زمین 6 خط به فاصله‌های 50 تا 70 سانتی رسم کنید، سپس از کودکان بخواهید به‌ترتیب و یکی‌یکی از روی این خط‌ها بپرند و به‌ترتیب عدد هر مرحله را بگویند و از خط بعدی بپرند.
رنگ‌آمیزی: در آخر از کودکان بخواهید تا باقی تصویر را طبق رنگ مشخص شده رنگ بزنند.
در مورد نیکوکاری و اهمیت صدقه دادن، با کودکان بحث و گفت‌وگو کنید. برای پیشبرد بحث، می‌توانید از سؤالات زیر استفاده کنید:
چه کسی می‌داند صدقه دادن یعنی چه؟
آیا تابه‌حال با دست خود به نیازمندی کمک کرده‌اید؟
کدام‌یک از وسایل خود که خیلی آن‌ها را دوست دارید مثل، لباس، اسباب‌بازی و… را به افرادی که این وسایل را ندارند و نیازمند هستند، کمک کرده‌اید؟
پیامبر مهربان ما حضرت محمد(ص)می‌فرمایند: سعی کنید صدقه را به نزدیکان نیازمند خود بدهید و بعد به افراد غریبه.[1]
[1] رسول خدا(صلی الله علیه و آله) فرمود: «شروع كن از كسى كه مخارج ایشان را تأمین می‌كنى. مادرت، پدرت، خواهرت، برادرت. سپس، هركه نزدیک‌تر است و صدقه پذیرفته نیست درحالى‌كه یكى از بستگان، فقیر و محتاج باشد». [« قَالَ سَمِعْتُ الْحُسَیْنَ بْنَ عَلِیٍّ یَقُولُ سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ یَقُولُ ابْدَأْ بِمَنْ تَعُولُ أُمَّكَ وَ أَبَاكَ وَ أُخْتَكَ وَ أَخَاكَ ثُمَّ أَدْنَاكَ فَأَدْنَاكَ وَ قَالَ لَا صَدَقَةَ وَ ذُو رَحِمٍ مُحْتَاج»؛ بحارالأنوار (ط – بیروت)، ج 93، ص 147.
کودکان را گروه‌بندی نمایید و از نوآموزان بخواهید با استفاده از مواد بازیافتی مثل قوطی شیرخشک پلاستیکی، بطری آب، جعبه کفش و یا هر وسیله دم‌دستی دیگر، یک صندوق صدقات درست کنند.
ابتدا بخشی از بطری یا قوطی برای انداختن پول، به‌صورت یک مستطیل یک در سه سانتی‌متر در خانه بریده شود و سپس در کلاس با استفاده از ابزارهای مختلف تزئین شود. ابزارهایی مانند مقوا، کاغذ رنگی، دکمه، کاموا، پارچه و رنگ کردن با گواش و… .
سپس، به کودکان توضیح دهید که ازاین‌پس قرار است بخشی از پول‌توجیبی‌مان را برای کمک به نیازمندان در این صندوق صدقات بیندازیم.
مربی محترم از نوآموزان بخواهید که با استفاده از رنگ انگشتی و آجر بازی در ابعاد گوناگون و یا درب گرد بطری، روی کاغذ چاپ بزنند و نقاشی خود را در حال صدقه دادن و کمک به نیازمند در کادر کتاب بکشند و پس از خشک شدن رنگ با استفاده از ماژیک، چشم، ابرو، مو و جزئیات را به نقاشی خود اضافه کنند.