هدف کلی: آشنایی با فواید جانوران
اهداف جزئی:
- آشنایی با حیوانات اهلی
- آشنایی با فایده تغذیه در حیوانات
- شرکت در بحث و گفتوگوهای کلاسی
- تقویت هوش جنبشی – حرکتی
برای کودکان این روایت را از امام اول ما، حضرت علی (ع) بخوانید که میفرمایید: صبر برای کارها، مثل سر برای بدن است. بدن بدون سر، هیچ فایدهای ندارد و از بین میرود. کارها بدون صبر نیز از بین میروند و فایدهای ندارند.[1]
[1] . «الصَّبْرُ فِي الْأُمُورِ بِمَنْزِلَةِ الرَّأْسِ مِنَ الْجَسَدِ فَإِذَا فَارَقَ الرَّأْسُ الْجَسَدَ فَسَدَ الْجَسَدُ وَ إِذَا فَارَقَ الصَّبْرُ الْأُمُورَ فَسَدَتِ الْأُمُورُ»؛ کافی، ج2، ص90.
تصویرخوانی و تفکر: از کودکان بخواهید به تصویر نگاه کنند و بگویند در هر کادر چه تصویری میبینند؟ کدام ستون مربوط به حیوانات و کدام ستون مربوط به محصولات آنهاست؟ حالا بگویند کدام محصول مربوط به کدام حیوان است؟
دستورزی: از نوآموزان بخواهید محصولی که از هر حیوان گرفته میشود را به خودش وصل کنند.
نکته: دقت شود که شیر و گوشت، گرچه هم از گاو تهیه میشود و هم از گوسفند، اما در علم پزشکی و طب سنتی ایرانی سفارش زیادی شده به اینکه از گوشت گوسفند و شیر گاو استفاده شود.
کار با قیچی: به صفحه 34 کتاب کودک بروند و تصویر تخم مرغ که مربوط به این درس است را ببُرند. این تصویر، مربوط به کدام حیوان است؟ در جای خالی بچسبانند و با خط به حیوان مناسب خودش وصل کنند.
نقاشی: در پایان از نوآموزان بخواهید تا فایده دیگری که از مرغ میگیریم، (مثل گوشت مرغ) کنار تخم مرغی که چسباندهاند، نقاشی کنند.
از کودکان بپرسید: صبحانه چه غذایی خوردید؟ پس از اینکه کودکان نظرشان را دادند، در مورد انواع غذاهایی که صبحانه خورده میشوند (شیر، پنیر، کره، تخم مرغ و …) و فواید آن صحبت کنید. سپس در این باره که این غذاها با کمک کدام حیوان تهیه میشوند، با کودکان گفتوگو نمایید. جهت جذابتر شدن آموزش، میتوانید ویژگیهای حیوانات را بگویید و از کودکان بخواهید تا خود حیوان را حدس بزنند. مثلاً: من یک حشره کوچک زرد رنگ هستم با صدای ویززززز که عسل تولید میکنم. (زنبور)
در پایان، به این نکته اشاره کنید که ما باید از خدای مهربان تشکر کنیم که بخاطر ما، این حیوانات پرفایده را آفریده و ما میتوانیم از فواید آنها استفاده کنیم.
کودکان را به حیاط یا نمازخانه ببرید. از آنها بخواهید به صورت یک حلقه بزرگ روی زمین بنشینند. دست یکی از نوآموزان یک توپ پینگ پونگ بدهید. این توپ پینگ پونگ، مثلاً یک تخم مرغ است. از کودکان بخواهید تا همه، به غیر از کسی که تخم مرغ دستش است، چشمشان را ببندند. کسی که تخم مرغ دستش است، باید آن را آهسته پشت یکی از همکلاسیهایش بگذارد و بعد در وسط حلقه بایستد. پس از اینکه همگی چشمشان را باز کردند، باید همانطور که نشستهاند دنبال توپ بگردند. به محضی که توپ پیدا شد، کسی که توپ پشتش بوده است باید دور حلقه، دنبال کودک وسط حلقه بدود و کودک وسط حلقه باید دور حلقه فرار کند. اگر توانست به او برسد و تخم مرغ پلاستیکی را به او بزند، کودک اول میسوزد و باید در وسط حلقه بنشیند و حالا نوبت کودک دوم است که کسی را انتخاب کند. بازی به همین شکل ادامه پیدا میکند.