هدف کلی: آشنایی با وسایل خطرناک و پرهیز از بازی با آن ها
اهداف جزئی:
- آشنایی با وسایل خطرناک
- گسترش گنجینه واژگان
- تصمیمگیری در انجام فعالیتهای روزانه
- تقویت مهارت دستورزی
- افزایش هوش کلامی زبانی
- تقویت هوش دیداری – فضایی
ابتدای کلاس بحث و گفتوگویی کوتاه در مورد زود خوابیدن (ساعت 10 شب) با کودکان داشته باشید. همچنین میتوانید شعر زیر را برای تشویق آنها به زود خوابیدن بخوانید.
ساعت ده تو رختخواب
ببند چشاتو زود بخواب!
تصویرخوانی و تفکر: از کودکان بخواهید به تصویر نگاه کنند و بگویند چه میبینند. درباره وسایل خطرناک با کودکان صحبت کنید و از آنها بخواهید نام وسایل بالای کادر را یکی یکی بگویند.
هوش و بگرد و پیدا کن: حالا از نوآموزان بخواهید وسایل را از میان خطوط درهمِ داخل کادر پیدا کرده و رنگآمیزی نمایند. کدام وسیله در کادر نبود؟
تعدادی وسایل خطرناک و غیر خطرناک مانند: چاقو، کبریت، قیچی، بطری آب، خطکش و… را به کلاس بیاورید. از زبان این وسایل، با کودکان صحبت کرده و آنها را معرفی کنید. مثلاً از زبان چاقو به کودکان بگویید: من برای بریدن و پوست کندن میوهها ساخته شدهام، اما اگر بچهها به من دست بزنند ممکن است دستشان زخم شود و بدون اجازه بزرگترها نباید به من دست بزنند. این توضیحات را در مورد دیگر وسایل نیز ادامه دهید.
در ادامه روی دو برگه دایره بکشید یا از کودکان بخواهید روی دو کاغذ سفید، دایره بکشند. دور دایرهها را قیچی کنند و روی یکی، صورتک خندان و روی دیگری، صورتک ناراحت نقاشی کنند. حالا وسایل خطرناک و غیر خطرناک را به نوآموزان نشان دهید و آنها باید با استفاده از صورتک مناسب مشخص کنند کدام وسیله خطرناک و کدام غیر خطرناک است.
به هر کودک دو کاغذ کوچک حدود 10 × 10 سانتیمتر بدهید. از آنان بخواهید در یکی نقاشی یک وسیله خطرناک و در دیگری نقاشی یک وسیله غیر خطرناک را بکشند. با استفاده از نخ یا روبان، روی زمین یک مسیر طراحی کنید. نقاشی تمام کودکان را بگیرید و آنها را در نقاط مختلف مسیر قرار دهید. انتهای مسیر نیز دو جعبه بگذارید؛ یکی مخصوص وسایل خطرناک و یکی مخصوص وسایل غیر خطرناک.
نحوه بازی: هر کودک باید از ابتدا تا انتهای مسیر را حرکت کند و در مسیر، نقاشی یک وسیله خطرناک و یک وسیله غیر خطرناک را انتخاب کند و همراه خود بیاورد. در انتهای مسیر نیز باید نقاشیهایی که با خود دارد را در جعبه مناسب قرار دهد.