درس 3 - نگهداری از وسایل مدرسه

به نام خداجون مهربون

هدف کلی: اهمیت حفظ و نگهداری وسایل

اهداف جزئی:

  • تقویت و تأکید بر رعایت هنجارهای فردی (نظم)
  • تشویق به حفظ و نگهداری از وسایل مدرسه
  • آموزش مفهوم بالا و پایین
  • تقویت هوش دیداری – فضایی
  • توسعه توانایی‌های جسمی – حرکتی
  • تقویت هوش موسیقایی
  • تقویت دست‌ورزی
عادت چله (زود خوابیدن)

از داستان درس قبل از کودکان سوال کنید: چرا ببعی نتوانست شب زود بخوابد؟ از آن‌ها بپرسید دیشب زود خوابیده‌اند یا نه؟

فعالیت 1: کتاب کودک

هدف از این فعالیت، مرحله اول و دوم چرخه بلوم، یعنی مرحله دانش و یادآوری و فهمیدن است.

تصویرخوانی و تفکر: از کودکان بخواهید تا به دقت به تصویر نگاه کنند و هر چیزی که در تصویر می‌بینند را نام ببرند. پس از نام بردن، از آنان بپرسید: دو تصویر چه تفاوتی با هم دارند؟ (تصویر بالا مرتب و تصویر پایین شلوغ و به هم ریخته است) به نظر شما کدام تصویر بهتر است؟

دست‌ورزی و رنگ‌آمیزی: به کودکان بگویید: قسمت‌های سفید تصویری که به نظرتان بهتر و زیباتر است را رنگ بزنید.

آموزش مفهوم بالا و پایین: ابتدا مفهوم بالا و پایین را در کلاس با کودکان تمرین کنید. برای آن‌ها چند مثال از چیزهای بالا و پایین کلاس بزنید. پس از آموزش، توجه‌شان را به کتاب جلب نمایید و از آن‌ها بخواهید در تصویر پایین، در طبقه بالای کمد یک توپ بکشند و عروسکی که روی زمین است را با خط به طبقه پایین قفسه وصل کنند. سپس با مقایسه شکل بالا و پایین، هرکدام از وسایل به‌هم‌ریخته اتاق را به جای درست خودشان وصل کنند.

فعالیت 2: آزمایش و مشاهده (جمع کردن وسایل)

هدف از این فعالیت، تحقق مرحله سوم چرخه بلوم، یعنی مرحله بازاندیشی و کاربست مفهوم آموزشی است.

کودکان را به گروه‌های دو نفره تقسیم کنید و به هر گروه، یک کیف و تعدادی وسیله بدهید. دقت کنید که این وسایل، از چیزهایی باشد که معمولاً داخل کیف قرار می‌گیرند (مثل کتاب و جامدادی و …) با اعلام شروع بازی، هر گروه باید با کمک یکدیگر تمامی وسایل را درون کیف در جای خود به‌صورت مرتب قرار دهند.

فعالیت 3: بازی

هدف از این فعالیت، تحقق مرحله چهارم چرخه بلوم، یعنی مرحله ارزشیابی است که مربی متوجه میزان درک کودک از مفهوم درس و کاربست آن در زندگی روزمره می‌شود.

از نوآموزان بخواهید تا تمام وسایل خود را روی میز قرار دهند. ابتدا یک موزیک با ریتم آرام پخش کنید و از کودکان بخواهید تا تمام وسایل خود را در کیف یا جای موردنظر قرار دهند. سپس یک موزیک با ریتم تُند پخش کنید و از کودکان بخواهید تا در زمان پخش موزیک، وسایل خود را مرتب کنند و سر جایش قرار دهند.

موزیک آرام:

موزیک تند:

[dflip id="8705"][/dflip]