هدف کلی: آشنایی با فصلها و تغییرات آن
اهداف جزئی:
- توجه به زیباییهای آفرینش، لذت بردن از آن و سپاسگزاری از خدا
- آشنایی با تغییرات آب در اثر دما
- شرکت در بحث و گفتوگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- تشخیص عدم تعلق یک شیء به یک مجموعه
- گسترش گنجینه واژگان
- توجه و دقت به صدای اول کلمات (هـ)
- حفظ اشعار موزون/ ایجاد ریتم
- دستورزی و تقویت عضلات دست
- تقویت هوش موسیقایی (Musical)
- تقویت هوش طبیعتگرایی (Naturalism)
کدام فصلها از نظر شما زیباترند؟ چطور خدا را بهخاطر آنهمه زیبایی شکر میکنید؟
برای مرور درسهای گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 11: از شیر گاو، چه مواد غذایی تولید میشود؟
- درس 17: شما چطور مواظب هستید کسی به محیطزیست آسیب نزند؟
- درس 19: وقتی هوا سرد میشود، ابر به چه چیزی تبدیل میشود؟
تصویرخوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید بهدقت به تصاویر نگاه کنند. از آنان بپرسید این تصاویر چه چیزی را نشان میدهند و در مورد تصویر نظرات خود را بیان کنند.
دستورزی: از نوآموزان بخواهید تا نقطهچینهای داخل صفحه را به هم وصل کنند تا تصویر درخت پیدا شود. سپس درخت را با توجه به فصل تولد خود نقاشی و رنگآمیزی نمایند. از آنها بخواهید از بین تصاویر بالا و پایین صفحه هرکدام مربوط به فصل تولدشان است را رنگ بزنند. (هر فصل 2 تصویر)
عدم تعلق یک شیء به مجموعه: مجموعههای مختلفی از میوه، لوازمالتحریر، لباس و… در کلاس تهیه کنید و با قرار دادن یک شیء خارج از آن مجموعه، از نوآموزان بخواهید تشخیص دهند کدامیک از این وسایل به دیگری مربوط نیست. اجازه دهید دلایل منطقی خود را برای پاسخهایشان بیان کنند. سپس در تصویر بالا و پایین کتاب، کنار وسیلهای که نسبت به بقیه نامرتبط هست ضربدر بزنند.
دقت شنیداری (آشنایی با هم آغاز «هـ»): ابتدا داستانک زیر را، با تاکید بر کلمات هم آغاز «هـ» برای کودکان بگویید.
در محلهای کوچک که همیشه آفتاب گرم و دلنشینی داشت، همسایهای به نام «هستی» خانم زندگی میکرد. او باغچهای کوچک اما بسیار زیبا داشت که در آن، هویجهای طلاییرنگ و خوشطعم میکاشت. یک روز که هفتهٔ جدید شروع شده بود، هستی خانم تصمیم گرفت تا همسایههایش را به مهمانی کوچکی دعوت کند. همه به خانهاش آمدند و او برایشان از هویجهای تازه سالاد خوشمزهای درست کرد. بچهها با هیجان بازی میکردند و دربارهٔ یک هواپیمای قرمز کوچک که در آسمان پرواز میکرد، صحبت میکردند.
یکی از بچهها که هشتساله بود، گفت: «شاید این هواپیما برای ما پیام دوستی آورده باشد!» همه خندیدند و لبخند زدند. خانم هستی با خودش فکر کرد که چقدر داشتن این همسایهها و این هفتهٔ پر از شادی نعمت بزرگی است.
از آنان بپرسید کلماتی که شنیدند بیشتر چه صدایی داشتند؟ چند کلمه که با صدای «هـ» شروع میشود را برای نوآموزان بیان کنید (هواپیما، هویج، هفته، هشتپا، هوا، هفته، همسایه و …). سپس از آنان بپرسید ابتدای کدامیک از اشکال داخل تصویر صدای «ه» دارد دور آن ها خط بکشند (هسته، هواپیما، هویج)
از نوآموزان بپرسید ما چند فصل داریم، آنها را نام ببرند سپس در مورد ویژگی فصلهای مختلف، تغییرات آبوهوا، تغییرات گیاهان با استفاده از سؤالات ذیل گفتوگو کنید.
درختان در فصلهای متفاوت چه شکلی میشوند؟
آیا میوههای هر فصل را میشناسید؟ نام ببرید؟
چند درخت را نام ببرید که در چهارفصل سال، همیشه سبز هستند؟
شما کدام فصلها را بیشتر دوست دارید؟ چرا؟
شما در چه فصلی به دنیا آمدهاید؟ آیا میدانید چه کسی فصلها را اینقدر زیبا قرار داده است؟
نماهنگ را برای کودکان پخشکنید. بعد از اتمام نماهنگ، از کودکان بخواهید که مشاهدات خود را توصیف کنند و درنهایت، نتیجهگیری خود را از این نماهنگ بیان کنند.
از کودکان بخواهید تا فصل موردعلاقه خود را نقاشی کنند و بگویند که چرا به این فصل علاقهمند هستند.
از نوآموزان خواسته شود که کاردستی فصل موردعلاقه خود را با استفاده از کاغذ رنگی درست کنند. به این صورت که دست خود را روی یک مقوای قهوهای قرار دهند و سپس دورتادور دست خود را بکشند و بعد دور بری کنند. سپس با استفاده از چسب ماتیکی، پنبه، برگ درختان یا کاغذ رنگی و چوب، آن فصل را درست کنند.