هدف کلی: پرورش هویت ملی و احترام به نمادهای ملی
اهداف جزئی:
- آشنایی اجمالی با نقشه ایران
- شرکت در بحث و گفت‌وگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- توجه و دقت به صدای آخر کلمات (صدای م)
- ساختن کاردستی
- ترکیب رنگ‌ها تقویت هوش جنبشی – حرکتی Kinetic/ Motion))
- دست‌ورزی و تقویت عضلات دست
چرا وقتی مامان و بابا یا یک فرد بزرگ‌تر به شما بگوید کاری که انجام می‌دهید اشتباه است شما نباید آن را انجام دهید؟
برای مرور درس‌های گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 3: رنگ‌های پرچم عزیزمان را نام ببرید؟
- درس 1: در سوره عصر خداوند می‌فرماید هم خودتان کار خوب کنید و هم دیگران را دعوت به کارهای خوب کنید. کار خوبی که انجام داده‌اید و دیگران را نیز تشویق به آن کار کرده‌اید را در کلاس تعریف کنید. آیا شما هم یک «نیک‌بان» هستید؟
- درس 30 (جلد دوم): شما فرد شجاع و قهرمان دیگری را مثل حاج قاسم سلیمانی می‌شناسید؟ می‌توانید نام او را بگویید؟
همچنین برای مرور مفهوم زیرورو در این درس، از نوآموزان بخواهید که چند وسیله‌ای را که روی میزشان است را نام ببرند.
تصویرخوانی و تفکر: از کودکان بخواهید به تصویر دقت کرده و بیان کنند به نظر شما تصویر مربوط به چیست؟ و از تصاویر روی نقشه از آن‌ها سؤال کنید. از آن‌ها بپرسید: به نظر شما نازپری می‌خواهد کجا برود؟
دست‌ورزی: از نوآموزان بخواهید ابتدا دور نقشه ایران را با رنگ مورد علاقه‌شان رنگ بزنند.
آشنایی و دقت به صدای آخر کلمات «صدای م»: ابتدا کلماتی را بیان کنید که صدای پایان آن‌ها صدای «م» باشند مانند: آدم، پرچم، حرم، قدم، مریم، شبنم و… سپس، از نوآموزان بپرسید آخرین صدایی که در این کلمات شنیدید چه صدایی بود.
از نوآموزان بخواهید همراه نازپری مسیر را رنگ بزنند و جلو بروند و هرجا به تصاویر هم‌پایان «م» رسیدند، آن‌ها را رنگ بزنند (پرچم – حرم – کلم)
تکه چسبانی و کلاژ: در آخر از نوآموزان بخواهید دریای خزر را رنگ بزنند و خلیج فارس و دریای عمان را با کاغذهای آبی رنگ یا با استفاده از پارچه، نمد، اکلیل و… کلاژ کنند.
ابتدا کره زمین را به نوآموزان نشان داده و سپس نقشه‌ی ایران عزیزمان را روی کره‌ی زمین پیدا کنید و به آن‌ها نشان دهید. بعد، جای تقریبی استان خود را روی نقشه به آن‌ها مشخص کنید و بعد در مورد عادات و رسوم، دین، غذاهای محلی و زبان مردم شهر و روستای خود با نوآموزان به گفت‌وگو بپردازید.
از نوآموزان بخواهید که با استفاده از خمیربازی، نقشه ایران را درست کنند. در ابتدا خمیربازی را به‌صورت نازک و دراز درآورند و مرز ایران را درست کنند.
آشنایی با ترکیب رنگ‌ها (قرمز + آبی = بنفش): از کودکان بخواهید دو رنگ قرمز و آبیِ خمیرهای بازی خود را به‌خوبی با هم ترکیب کنند. سپس از آن‌ها بپرسید، خمیرهایی که ترکیب کردید، چه رنگی هستند. بعد، از آن‌ها بپرسید با رنگ جدیدی که درست کردید کوه‌هایی که در نقشه هستند را درست کنید و در نقشه ایران قرار دهید.
فعالیت 4: بازی «زو» (با رعایت نکات ایمنی)
روش اجرا: نوآموزان را به 2 گروه مساوی تقسیم کنید. یک گروه سرباز و یک گروه هم گرگ می‌شوند. هر فرد از گروه سربازها به‌شکل جداگانه و نوبتی با سردادن صدای «زوووووو» به زمین حریف یا همان گروه گرگ‌ها وارد می‌شود و به نیت شکار آن‌ها، به‌دنبال‌شان می‌دود.
اگر سرباز بتواند گرگی را لمس کند و بدون قطع «زو» به خانه برسد، گرگی که توسط سرباز ضربه خورده، باید از بازی بیرون برود. اگر گرگ‌ها، سرباز را بگیرند و نگذارند که به خانه برگردد، سرباز می‌سوزد و باید از بازی خارج شود.
مکان بازی: بهتر است این بازی در نمازخانه انجام شود که اگر نوآموزان در حین حرکت به زمین افتادند، اتفاقی برای آن‌ها پیش نیاید.
سخنی با مربی!
«زو» یک بازی محلی ایرانی است که؛ در تمامی شهرهای کشورمان طرف‌داران بسیار زیادی دارد. بازی زو در فدراسیون جهانی با نام کبدی شناخته می‌شود. بازی زو فواید بسیاری برای کودکان دارد. به‌عنوان مثال، یکی از فواید آن کمک به تقویت عضلات و بهبود شرایط و وضعیت تنفسی در کودکان است.