هدف کلی: آشنایی با قوانین استفاده از رسانه بهویژه گوشی و تبلت
هدف جزئی:
-
- آشنایی با اختصاصی نبودن گوشی و تبلت برای کودکان و رعایت حال دیگران هنگام استفاده از گوشی
- شرکت در بحث و گفتگوهای کلاسی
- گسترش گنجینهی واژگان
- بیان و خلق داستان
- حفظ اشعار موزون
- پیروی از دستورالعملها و فرمانهای ساده
- تقویت هوش جنبشی–حرکتی Kinetic/ Motion))
اگر دوست شما با گوشی خودش سروصدا ایجاد کرد و باعث آزار دیگران شد، چطور او را راهنمایی میکنید که کار درست را انجام دهد؟ آیا تابهحال این کار را کردهاید؟
-
- درس 34: چرا لاکو با دوستانش به باغچه مدرسه نرفت؟
- درس 32: چند فایدهی استفاده از تلفن همراه را بگویید.
- درس 26: کار بنّا چیست؟
تصویرخوانی و تفکر: ابتدا از نوآموزان بخواهید به تصاویر دقت کنند و بگویند که به نظر ایشان هر کادر چه ماجرایی دارد؟ خانواده کبوترها چه استفادهای از تلفن همراه میکنند؟ سعی کنند با همفکری هم، یک داستان کوتاه برای این تصاویر بگویند.
دستورزی و رنگآمیزی: از نوآموزان بخواهید قاب دور تصاویری را که داخلش کار اشتباه انجام میشود را قرمز و قاب دور تصاویری را که داخلش کار درست انجام میشود را سبز کنند.
- راهنمای مربی:
قاب بالا سمت راست: مامان پری و مامان بزرگ با هم صحبت میکنند (کار درست)
قاب بالا سمت چپ: پرپری با تماشای تلویزیون نمیگذارد نازپری استراحت کند (کار اشتباه)
قاب پایین سمت راست: خانواده کبوترها همه با هم در تلفن همراه فیلم میبینند (کار درست)
قاب پایین سمت چپ: نازپری هنگام شارژ تلفن، از آن استفاده میکند (کار اشتباه)
توجه نوآموزان را به فلش هر کادر جلب نمایید. از آنها بخواهید با دقت به تصویر هر کادر دقت کنند و فلش کادرهایی را که در آن، از گوشی وسط صفحه استفاده شده، رنگ بزنند.
مرور عدد 7 (درس 34): به کودکان بگویید تا به گوشی وسط صفحه توجه کنند و از داخل آن، 7 آجر ساختمان را پیدا کرده و رنگ بزنند.
ابتدا داستان زیر را در کلاس پخش کنید یا برای نوآموزان تعریف کرده و سپس با آنها بحث و گفتوگو کنید.
نازپری، به همراه خانواده برای خرید گوشی رفتند؛ اما یک قانون مهم وجود داشت: هنگام استفاده از گوشی، تبلت یا تلویزیون، باید حواسشان باشد تا دیگران اذیت نشوند. بچهها قبول کردند. پرپری، یک گوشی زیبا و رنگی انتخاب کرد و بابا هم همان گوشی را خرید؛ اما همه میخواستند با گوشی بازی کنند. پرپری گفت: «این گوشی مال من است من اول گرفتمش نازپری گفت مال من است من بیشتر دوستش دارم. پرپری هم گفت مال منه؛ چون من انتخاب کردم.» جوجهکوچولوها هم میگفتند: «پس ما چی؟» باباپری ناراحت شد و گفت: «این گوشی مال خانواده است و همه باید استفاده کنن.» بچهها تصمیم گرفتند به نوبت با گوشی بازی کنند. پرپری هم گفت: «قانون مهم یادتون نره.» اینطوری همه خوشحال شدند و یک روز خوب را با هم گذراندند.
از کودکان بخواهید با همفکری یکدیگر، برداشت خود از داستان را بیان کنند. سپس سؤالات زیر را در قالب بحث و گفتوگو مطرح نمایید:
شرط مهم بابا برای خرید گوشی جدید چه بود؟
حالا که قرار شد گوشی برای همه باشد، چطور باید نوبت را رعایت کنند؟
شما در خانهی چندنفره از یک گوشی استفاده میکنید؟
اگر مامان و بابا با گوشی کار داشتند، اما دقیقاً وسط بازی کردن یا کارتون دیدن شما بود، چهکار میکنید؟
آیا میدانستید چرا کار کردن با گوشی در حال شارژ، اشتباه است؟
با توجه به تصاویر، به نظر شما، کدامیک از آنها شرط بابا را رعایت کردهاند؟ آیا تابهحال شده که کارتون دیدن شما، مزاحم کسی شود؟ چهکار کردهاید؟
شعر زیر، خلاصهی قوانین استفاده از رسانه است. آن را با کودکان همخوانی کنید. برای جذابتر و آهنگین شدن شعر، از کودکان بخواهید با دست زدن، پا کوبیدن یا زدن مدادها به یکدیگر، بهصورت منظم و با رهبری مربی، یک موسیقی و سرود زیبای کودکانه ایجاد کنند.
پرپری به مامان میگه:
خیلی زیاد دلش میخواد
با گوشی یا که تبلتش
خونه ی خاله جون بیاد
مامان میگه: نه نمیشه
جاشون توی مهمونی نیست
بدون اینو گوشی بازی
حتی تو خونه نوبتی ست
باید که خوب بلد بشی
قانون یکساعته رو
فقط یه ساعت توی روز
گوشی باشه تو دست تو
قانون خونهمون اینه
پرپریِ قشنگ من
گوشی بازی، تلویزیون
تعطیله قبل از خوابیدن [1]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
[1] طیبه شامانی(طناز)
با وسایل مختلف مثل پارچه، چسب کاغذی یا لوگو، روی زمین علامتهایی بگذارید و مسیرهایی را درست کنید. در مسیر اول، کودکان به دنبال هم راه میروند (مانند قطاربازی یا بازی گردو شکستم). بعد باید یکی از قوانین استفاده از رسانه را بگویند و به مرحلهی بعدی بروند.
در مسیر دوم، باید لیلی کنند و در مسیر سوم، بپرند. در مسیر چهارم، عقبعقب راه بروند و در مسیر آخر، سینهخیز بروند. در بین هر مرحله، باید یکی از قوانین را بگویند تا بتوانند به مرحلهی بعد بروند.
محل بازی: نمازخانه.
هر نوآموزی با مشورت والدین یک روز را در نظر بگیرند و در آن روز تلویزیون خاموش باشد و پدر و مادر تا حد امکان کمتر از گوشی همراه استفاده کنند. و بیشتر به بازی و قصه گویی و ساخت کاردستی با کودکان بپردازند.