هدف کلی: آشنایی با رسانهها و فواید آن
اهداف جزئی:
- شرکت در بحث و گفتوگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- بیان دلایل منطقی ساده برای عمل یا گفتار خود
- ساختن کاردستی
- گسترش گنجینهی واژگان
- دستورزی و تقویت عضلات دست
اگر شما ببینید دوستتان زیاد از گوشی استفاده میکند به او چه میگویید؟
بهمنظور مرور درسهای گذشته، سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 23: چه کسی شبانه در جای پیامبر (ص) خوابید و جان ایشان را نجات داد؟
- درس 29: چطور باید در مصرف کاغذ صرفهجویی کنیم؟
- درس 31: در داستان قبل، چرا فیلو نتوانست بستنی بخرد؟ اگر شما جای آن دو بودید، چهکار میکردید؟
تصویرخوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید به تصویر دقت کنند و بگویند که به نظر آنها، این تصاویر دربارهی چیست؟ آیا نام شکلهای بالای صفحه را بلدند؟
رنگآمیزی: از آنها بخواهید نام هرکدام از تصاویر بالا را بلند بگویند و آن شکل را رنگ بزنند.
آشنایی و دقت به صدای اول کلمات (صدای پ): ابتدا داستانک زیر را برای کودکان بخوانید. سپس از ایشان بپرسید کلماتی که در قصه میشنوند، بیشتر چه صدایی است؟ سعی کنید هنگام تلفظ حرف «پ» تأکید بیشتری داشته باشید.
«در جنگل دانابان، یک پرستو و یک پروانه زندگی میکردند. آنها یک روز صبح، کنار پنجره نشسته بودند. پرستو، تصمیم داشت به سرزمینهای دورپرواز کند. پروانه، از پرستو خواست تا مراقب باشد. آن روز، پرستو با خوشحالی به آسمان پرواز کرد. او از دیدن پرندگانی با پرهای رنگارنگ که در راهش دید، شگفتزده شد و از زیبایی دنیا لذت برد.»
پس از تمرین کلمات همآغاز «پ» بخواهید تا دور تصاویری که یک شکل همآغاز «پ» داخلشان دارند، خط بکشند (پنیر، پر و پروانه).
دستورزی و کار با قیچی: سپس آنها را به صفحه آخر کتاب ببرید و تصاویر مربوط به این درس را به آنها نشان داده و بخواهید تا آن را ببُرند.
حل جدول سودوکو: در نهایت، تصاویر قیچی شده را در جای درست خودش بچسبانند و سودوکو را حل کنند.
روش حل کاربرگ مرتبط با این درس:
توجه کودکان را به تصاویر بالای صفحه جلب نمایید و دربارهی فواید و مضرات هرکدام از آنها با یکدیگر گفتوگو کنید.
بچهها میتوانند با جعبهی کوچک (مثل تاید، دستمالکاغذی، دارو و…) تلویزیون یا کامپیوتر یا گوشی همراه دلخواه خود را درست کنند. ابتدا دور جعبه را رنگ کنند و یا با کاغذ رنگی بپوشانند.
حالا نوبت تصویر روی گوشی و لپتاپ است. برای این کار، نوآموزان میتوانند عکسی را از مجلات و کتابهای باطله قیچی کرده و روی کاردستی خود بچسبانند.
وسایل مورد نیاز: جعبهی دورریز، رنگ گواش سیاه، مجله یا کتاب باطله، چسب، قیچی و کاغذ رنگی.
از کودکان بخواهید برنامه یا بازی آموزنده یا پویانمایی مورد علاقهی خود را که از آن چیزهای آموزنده یاد گرفتهاند، نقاشی کنند. میتوان از این نقاشی بهجای تصویر روی گوشی یا لپتاپ کاردستی استفاده کرد.
سخنی با والدین درخصوص نحوهی مدیریت فضای مجازی و دسترسی کودکان:
در این روزها که بهواسطهی انواع آموزشهای مجازی، میزان دسترسی و استفادهی کودکان از اینترنت بسیار بیشتر از قبل شده، حفاظت از حریم تربیتی کودکان، از اهمیت بسزایی برخوردار است. در این راستا، برنامکها و سایتهای مختلف در حال فعالیت هستند که از آن جمله میتوان به سرویس 456، اشاره کرد.
سرویس ۴۵۶، سرویسی است که برای برطرف کردن نگرانی والدین راهاندازی شده تا دسترسی سالم کودکان به اینترنت را تضمین نماید.
والدین با استفاده از این سرویس، میتوانند بسته به صلاحدید خود، با انتخاب از بین چهار لیست سبز، سفید، زرد و نارنجی، دسترسی دستگاه فرزند خود را به اینترنت و مجموعهای از سایتهای منتخب، محدود نمایند. برای کسب اطلاعات بیشتر، به وبگاه 456.ir مراجعه فرمایید.