هدف کلی: آشنایی با آداب اجتماعی و تشویق به رعایت آن‌ها (آداب مهمانی رفتن)
اهداف جزئی:
- شرکت در بحث و گفت‌وگوهای کلاسی
- هماهنگی چشم و دست/تقویت عضلات دست
- ساختن کاردستی
- شرکت در نمایش‌های خلاق
- توجه و دقت به صداهای آخر کلمات (آشنایی با هم‌پایان «ج»)
- تقویت هوش موسیقایی (Musical)
- تقویت هوش برون‌فردی یا اجتماعی (External / Social)
از فداکاری‌های مادر برای کودکان بگویید و از آنان بپرسید چگونه می‌توان از زحمت‌های او تشکر کرد؟
برای مرور درس‌های گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 18: وقتی‌که شما ناراحت و عصبانی هستید، برای اینکه جلوی عصبانیت خود را بگیرید و عصبانیت خود را کنترل کنید، چه کارهایی را انجام می‌دهید؟
- درس 25: آیا تابه‌حال کار خوبی را برای همسایه خود انجام داده‌اید؟
- درس 27: اگر یکی از اعضای خانواده شما مریض شود، برای اینکه زودتر خوب شود چه‌کار می‌کنید؟
تصویرخوانی و تفکر: از نوآموزان بخواهید؛ به‌دقت به تصویر نگاه کنند و در مورد تصویر توضیح دهند و بگویند که به نظر ایشان چه داستانی در حال رخ دادن است. اینجا کجاست؟ فیلو، پرپری، نازپری و جوجه‌ها چه‌کار می‌کنند و آیا کار آن‌ها درست است یا خیر؟ چرا؟
آشنایی با هم‌پایان «ج»: ابتدا کلماتی که صدای آخر آن‌ها «ج» است را در کلاس بیان کنید و از نوآموزان بخواهید به‌دقت گوش کنند. سپس، از آنان بپرسید کلمه‌هایی که شنیدید صدای آخرشان چه صدایی بود؟ از آنان بخواهید؛ خودشان کلمه‌هایی را مثال بزنند که صدای آخر آن‌ها صدای «ج» باشد بعد از تمرین، از نوآموزان بخواهید تصاویری که در کتاب صدای آخرشان صدای «ج» هست را پیدا کنند و دور آن‌ها خط بکشند. (برنج، برج ، گنج)
مرور ترکیب رنگ‌ها (زرد + قرمز = نارنجی): از کودکان بپرسید؛ به بادکنک‌های در تصویر نگاه کنند و بگویند که اگر رنگ زرد و قرمز با هم ترکیب شوند، چه رنگی به وجود می‌آید؟ از آن‌ها بخواهید تا بادکنک را، با ترکیب رنگ‌های زرد و قرمز رنگ‌آمیزی کنند.
دست‌ورزی: از نوآموزان بخواهید تا خطوط خط‌چین نخ بادکنک‌ها را پررنگ کنند. حالا به تصویر هاله‌هایی که پایین کتاب آمده دقت کنند و بگویند؛ کدام هاله برای کدام شکل داخل صفحه است. آن را مثل خودش نقاشی کنند.
در مورد آداب مهمانی رفتن با نوآموزان بحث و گفت‌وگو کنید. بدین‌منظور می‌توانید از سؤالات ذیل، جهت هدایت بحث و گفت‌وگو استفاده نمایید.
در هنگام ورود و خروج در مهمانی باید چه بگوییم؟
به نظر شما درست است که مهمان به صاحب‌خانه دستور بدهد؟
سرکشیدن به‌جاهای مختلف منزل صاحب‌خانه چگونه رفتاری است؟
آیا دست زدن بدون اجازه به وسایل میزبان مثل اسباب‌بازی‌های کودکِ صاحب‌خانه، کار درستی است؟ آیا درست است بدون اطلاع، به منزل کسی رفت؟ (مهمان ناخوانده). چرا؟
آیا هرچه قدر دوست داشتیم می‌توانیم در مهمانی میوه و تنقلات بخوریم؟[1]
پیامبر مهربان ما می‌فرمایند: یکی از آداب مهمانی رفتن، با دعوت رفتن و اطلاع دادن است. خوب نیست کسی بدون دعوت به خانه کسی برود مخصوصاً در هنگام غذا خوردن. این کار بی‌احترامی به میزبان است و ممکن است باعث ناراحتی او شود.
نکته: توجه داشته باشید، اجازه دهید نوآموزان نظرات و پیشنهادات خود را در کلاس بیان کنند و دلایل صحبت‌ها و نظرات خود را بیان نمایند.
[1] رسول خدا (ص) در وصیت خود به امام علی (ع) فرمودند: ای علی! هشت گروه اگر اهانت شوند، جز خود را سرزنش نکنند: [ازجمله آن‌ها] مهمان ناخوانده، مهمانی که به صاحب‌خانه دستور می‌دهد و آنکه از دشمنانش، خیر بخواهد. (جوادی آملی، مفاتیح الحیات، نشر اسراء، 1396 ش، ص 387)
یک انیمیشن زیبا و سرگرم کننده درمورد آداب مهمانی رفتن
برای دانلود کاربرگ، لینک زیر را لمس کنید.
https://dl.nokhbe.show/danaban.morabi%20book/jeld2/2.28-karbarg.pdf
از نوآموزان بخواهید با ضربه زدن روی میز، یا دست زدن یا ضربه مداد و… ریتم ایجاد کنند و پس از آنکه شعر را یک‌بار برایشان خواندید با هم، هم‌خوانی نمایید. ضمناً برای جذاب‌تر شدن نوآموزان را به گروه‌های پنج‌نفره تقسیم کنید. از آن‌ها بخواهید؛ به خانه‌ی یکدیگر بروند و با هم‌خوانی کردن شعر آداب مهمانی رفتن را نمایش دهند.
این مسئله موجب درک بهتر کودک از مفاهیم و محتوای شعر می‌شود و هم‌خوانی شعر را برایشان لذتخش تر میکند
نازپری و پرپری
در هوای بارونی
با شاخه‌گل با لبخند
رفته بودند مهمونی
پشمک اومد دَم در
سلام و حال و احوال
کنار هم نشستند
خندون و شاد و خوشحال
فیلو هم اون‌جا آمد
همون که مثل غول بود!
بدون دعوت آمد
یه خورده هم فضول بود
از روی تاقچه برداشت
انگور و موز تازه!
سه‌سوته هرچی بود خورد!
از کی گرفت اجازه؟![1]
[1] محمد مهاجرانی
وسایل مورد نیاز: چندین حلقه (حلقه‌های پلاستیکی یا از جنس دیگر) – میله‌ها یا پایه‌های کوچک
نحوه بازی و آماده‌سازی: ابتدا میله‌ها یا پایه‌ها را در فاصله‌های مختلف روی زمین قرار دهید. روی هر میله یا پایه یک برچسب بچسبانید که نشان‌دهنده یکی از آداب مهمانی باشد. (مثل سلام کردن، تشکر کردن، خداحافظی کردن و غیره). کودکان را به دو یا چند گروه تقسیم کنید. هر گروه به‌نوبت حلقه‌ها را پرتاب میکند تا آن‌ها را به‌سمت میله‌ها هدایت کند. وقتی حلقه‌ای به یک میله می‌افتد، کودک باید آن آداب مهمانی را که روی میله نوشته شده است، بگوید یا نشان دهد. مثلاً اگر روی میله نوشته شده “تشکر کردن”، کودک باید یک جمله مؤدبانه تشکر کند. هر گروه، برای هر پرتاب موفق و اجرای صحیح آداب، امتیاز می‌گیرد.
کودکان را تشویق کنید تا از کلمات مؤدبانه استفاده کنند و هربار که یکی از آداب را به‌درستی انجام می‌دهند، آن‌ها را تحسین کنید. می‌توانید فاصله‌ها و آداب مختلف را برای تنوع بیشتر تغییر دهید. این بازی نه‌تنها کودکان را تحرک می‌دهد بلکه به آن‌ها کمک میکند تا آداب مهمانی را به‌شکلی جذاب و مشارکتی یاد بگیرند.