هدف کلی: انس با قرآن و علاقه به یادگیری آن
اهداف جزئی:
- آشنایی با سوره توحید
- آشنایی با عبارت «لا اله إلا الله» و معنای آن
- آشنایی با مفهوم عدد 3
- آشنایی با آداب تلاوت قرآن
- گردش علمی و مشاهده
- نقاشی و دست‌ورزی
در ابتدای کلاس با کودکان صحبت کوتاهی در مورد فواید زود خوابیدن داشته باشید مانند جمله زیر:
«گل‌های من اگر شب‌ها زود بخوابید، روزها سرحال و شاداب‌تر هستید».
سپس از بچهها بخواهید که از فواید زود خوابیدن بگویند.
مربی محترم لازم است قبل از شروع درس با انجام پرسش‌های ذیل، مفاهیمی که موعد تکرار آنها رسیده است را مرور کنید:
- درس 4: وسایل شخصی و عمومی به چه وسایلی گفته می‌شود و ما نسبت به آنها چه وظایفی داریم؟
- درس 6: دو تا از قوانین کلاسی را نام ببرید؟
- سایر مفاهیم بیان‌شده در درس 4 و 6 در بین فعالیت‌ها گنجانده شده است.
تصویر خوانی و تفکر: از کودکان بخواهید به تصویر دقت کنند و حدس بزنند بالای تصویر چه نوشته شده است. هدف آن است که کودکان صرفاً با شکل کلّی کلمه «الله» آشنا شوند. سپس در مورد معنای آن با کودکان صحبت کنید. با کودکان درمورد مفهوم نیاز داشتن صحبت کنید؛ اینکه هر کسی به چیزی نیاز دارد و تنها موجودی که به هیچ چیز نیاز ندارد، خدای مهربان است. سپس از کودکان بپرسید به نظر آنها، لاکو، نازپری و زنبور به کدام یک از تصاویر داخل کادرها نیاز دارند؟ آنها را به چیزی که به آن نیاز دارند وصل کنید. (نازپری به والدینش – لاکو به لاک – زنبور به کندو) سپس از آنها بپرسید: با توجّه به معنای سوره توحید، کیست که به چیزی نیاز ندارد؟ (خدای مهربان)
هوش و حل ماز: از کودکان بپرسید مورچه‌ها برای ادامه زندگی به چه چیزی نیاز دارند؟ (دانه) حالا به ملکه مورچه‌ها کمک کنند و او را به دانههای سطح زمین برسانید.
آموزش مفهوم عدد 3: با استفاده از وسایل موجود در کلاس، تا عدد سه با کودکان شمارش کنید و از کودکان بخواهید چیزهایی که سه تا هستند در کلاس پیدا کند، سپس توجه نوآموزان را به پایین صفحه جلب نمایید و از آنها بخواهید برای 3 عدد از مورچه‌ها دانه بکشند.
نکته: هدف از این فعالیت، تحقق مرحله دوم از چرخه بولوم، یعنی مرحله «فهمیدن» است.
ضمن اشاره به آداب شنیدن قرآن (ساکت بودن و گوش دادن) از کودکان بخواهید با دقت به صوت قرآن گوش دهند و پس‌ازآن، همراه با صوت، تلاوت سوره را تکرار نمایند.
سخنی با مربی: الزام و اجبار ملالآور و خارج از توان کودک به حفظ سوره در سنین قبل از 7 سالگی، به هیچ وجه توصیه نمیگردد؛ چرا که این امر می‌تواند موجب دلزدگی کودک از مفاهیم قرآنی در سنین بالاتر شود.
در این فعالیت به هوش موسیقایی کودک، که از جمله هوش‌های چندگانه گاردنر است پرداخته شده است.
شعر زیر را برای کودکان بخوانید یا با مراجعه به سوپر اپلیکیشن دانابان و رفتن به این فعالیت، فایل صوتی آن را برای آنان پخش کنید. از کودکان بخواهید که با حرکات دست و بدن خود، مفاهیم شعر را به صورت نمایشی اجرا نمایند. (هدف از این فعالیت، بهبود انتقال مفهوم شعر به کودکان و تقویت خلاقیت و انجام حرکات جسمی است).
| به نام اون خدا که مهربونه از آدما هیچ چیزی رو نمیخواد خدایی که مامان بابا نداره تنهای تنها و یکی یه دونه |
خالقِ این زمین و آسمونه دلش میخواد که ما باشیم شاد شاد یه دونه بچه مثل ما نداره وای که خدا جونم چه مهربونه |
از میان هوش‌های چندگانه گاردنر، در این فعالیت هوش طبیعت‌گرا و هستی‌گرا و همچنین هوش کلامی – زبانی کودک مورد تأکید ویژه و تقویت قرار گرفته است.
کودکان را به حیاط مدرسه یا نزدیکترین فضای سبز به مدرسه برده تا با دیدن گلها، گیاهان و پرندگان پی به وجود خداوند و زیباییهای آفرینش ببرند.
معنای «لا اله الا الله» را به زبان ساده برای کودکان توضیح دهید و از آنها بخواهید چیزهایی که خدای مهربان آفریده نام ببرند. سپس توضیح دهید که همهچیز را خدای مهربان آفریده و هیچ آفرینندهای جز او نیست.
در ادامه، جمله «لا اله الا الله» رابه صورت گروهی با هم تکرار کنید.
پس از انجام گردش علمی و مشاهدات بچهها از آنها بخواهید تا روی یک مقوا درختی بکشند و جای برگهای آن را خالی بگذارند. هر کودک روی یک برگ یکی از چیزهایی که خداوند یکتا آفریده است را نقاشی کند و روی درخت بچسباند. در پایان، مربی یک به یک به نعمتهایی که کودکان کشیدهاند اشاره کند و به آنها بگویید که تمام هستی را خداوند مهربان آفریده است و همه با هم ذکر «لا اله الا الله» را بگویند و سپس از کودکان بخواهید که معنای آن را بیان کنند.
روش بازی: از کودکان بخواهید همراه شما، بدون اینکه آدامسی در دهان داشته باشید، به صورت نمایشی تمرین آدامس جویدن کنید. ابتدا یک آدامس کوچک با دهان بسته، بعد یک آدامس بزرگ با دهان بسته، یک آدامس کودک با دهان باز، سپس یک آدامس بزرگ با دهان باز.
فعالیت را بارها به صورت مستقل و یا تلفیقی با سایر فعالیت‌ها می‌توان انجام داد. فعالیت هم به صورت فردی و هم گروهی قابل اجراست. این فعالیت باعث تقویت ماهیچه‌های دهان و فک‌ها می‌شود.