
هدف کلی: آشنایی با نعمت زبان، حس چشایی و مزه ها.
اهداف جزئی:
- آشنایی با حس چشایی و اهمیت آن
- شناخت نعمتهای خدا و تشکر از لطف و مهربانی
- خواندن شعر و سرود با نگهداری ریتم
- گسترش گنجینه واژگان
- درک کلام موزون
در ابتدای کلاس، شعر زیر را بهصورت آهنگین با نوآموزان همخوانی کنید و کودکان میتوانند با دست زدن و پا کوبیدن، جذابیت شعر را بالا ببرند.
چون میخوابم بهموقع
بیدار می شم صبح زود
شادم و بانشاطم
نه خسته و خوابآلود
بهمنظور مرور و تثبیت درسهای گذشته سؤالات زیر را از کودکان بپرسید:
- درس 3: برای اینکه صبحها زود از خواب بیدار شویم چهکارهایی باید انجام دهیم؟
- درس 9: اگر کسی شنوایی ضعیفی داشته باشد از چه وسیلهای استفاده میکند؟
- درس 11: حس مربوط به بینی ما چه نام دارد؟
تصویر خوانی و تفکر: از کودکان بخواهید با دقت به تصاویر کتاب نگاه کنند و در مورد هر یک از تصاویر صحبت کنند و حس مربوط به آن را بگویند.
سپس تصاویری را به زبان وصل کنند که میتوان مزه آن را چشید و نام هر مزه را بگویند.
آموزش خط باز و بسته و مرور مفاهیم درس 11 و 9 (بینایی و بویایی): مفهوم باز و بسته را به کودکان یاد دهید و از آنان بخواهید که دور تصاویری که مربوط به چشم میشود، خط بسته و دور تصاویری که به بینی مربوط میشود خط باز بکشند.
مرور مفهوم خط صاف: از کودکان بخواهید خطهای صاف را در تصویر نشان دهند و روی آن را پر رنگ کنند.
ضمن یادآوری حواس و عضو مربوط به آن و گفتگو در مورد نحوه مراقبت از آنها شعر را برای کودکان بخوانید سپس با ایجاد ریتم، با استفاده از ضربهزدن با کودکان همخوانی کنید.
مامان پری با حوصله
کیکِ وانیلی میپزه
پرپری میگه: آخ جونم
کیکِ شیرین و خوشمزه
پرپری خیلی دوس داره
گندمک و با شاهدونه
هم شور و هم با نمکن
هی میخوره دونه دونه
یه وقتایی روی غذاش
یه خرده فلفل میریزه
دلش میخواد که تند بشه
غذاش یه ذره یه ریزه
از داروهای گلو درد
بدش میآد پرپری جون
میگه که تلخ و بدمزه ست
الان یه کم خورده از اون
پرپری پیش مامانش
نشسته آروم تو خونه
با زبونش هی میچشه
مزه ها رو دونه دونه[1]
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
[1] طیبه شامانی (طناز)
پس از بحث و گفتگو در مورد انواع خوراکیها و مزه آنها از کودکان بخواهید هر میوه یا خوراکی که مزه آن را دوست دارند بکشند و رنگآمیزی کنند.
مقداری خوراکی تهیه کنید و چشم کودکان را ببندید. با چشیدن هر خوراکی نام آن خوراکی و مزه آن را بیان کنند.
وسایل موردنیاز پیشنهادی: عرق نعنا، آبمیوه، آبلیمو، سیب، خیار، شکر، نمک، بیسکوئیت، قهوه، کشک، ماست و یا هر وسیله دیگری که در دسترس است.