هدف کلی: پرورش هویت ملی و افتخار به مسلمان و ایرانی بودن
اهداف جزئی:
- آشنایی با پیامبر اکرم(ص) و اُنس با ایشان با تأکید بر آخرین پیامبر
- شرکت در بحث و گفت‌وگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- افزایش اعتمادبه‌نفس (دوست داشتن خود و کشور خود)
- علاقه به پرسش در زمینه‌های گوناگون
- ساختن کاردستی
- ترکیب رنگ‌ها
- دست‌ورزی و تقویت عضلات دست
اگر بین دوستانتان کسی باشد که بقیه دوستانش را اذیت کند، به او چه می‌گویید؟
برای مرور درس‌های گذشته سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 31 (جلد دوم): شما چطور به پدربزرگ و مادربزرگ خود احترام می‌گذارید؟
- درس 2: پیامبر مهربان ما حضرت محمد(ص) در روز عید غدیرخم به مردم چه گفتند؟
- درس 4: دریاهایی را که بالا و پایین نقشه ایران هستند، نام ببرید.
شعر زیر را با نوآموزان هم‌خوانی کنید یا آهنگ آن را برای کودکان پخش نمایید. برای جذابیت بیشتر، از کودکان بخواهید، هنگام هم‌خوانی، روبه‌روی یکدیگر بنشینند و یک‌بار کف هر دوست را به دستان یکدیگر و یک‌بار دو دستشان را به هم و یک‌بار به روی پاهایشان بزنند و بدین‌ترتیب، ریتم ایجاد کنند و در نهایت برداشت خود را از شعر بیان کنند.
همیشه خنده‌رو بودن
پیامبر عزیز ما
یه عالمه دوسش داریم
تموم ما مسلمونا
از بچگی همیشه بود
امین و پاک و مهربون
کتاب خوب قرآنه
معجزه‌ی بزرگشون
یه چیزایی رو از قدیم
تو قرآنش گفته خدا
تازه دارن کشف می‌کنن
استادا و پرفسورا[1]
[1] طیبه شامانی (طناز)
از نوآموزان بخواهید که به تصویر دقت کنند و بگویند که هریک از تصویرک‌های داخل ماز نشانگر چیست؟ سپس با توجه به تصویر، درباره‌ی پیشرفت‌های کشور عزیزمان از کودکان سؤال بپرسید و در مورد آن برایشان توضیح دهید.
چرا باید به مسلمان بودن خودمان افتخار کنیم؟ (چون پیامبر ما مهربان‌ترین پیامبر دنیا است، پیامبر ما آخرین پیامبر خداست و دین ما کامل‌ترین دین است. قرآن آخرین کتاب الهی است.)
چرا باید به ایرانی بودن خودمان افتخار کنیم؟
شما به چه موفقیت‌هایی از ایران افتخار می‌کنید؟ نام کدام‌یک از دانشمندان و ورزشکاران ایرانی را می‌دانید؟ (شهید شهریاری (دانشمند هسته‌ای)، حسین رضازاده (قهرمان جهان و قوی‌ترین مرد دنیا)، پرفسور حسابی، حسن یزدانی (کشتی گیر و قهرمان المپیک) و…)
برای مطالعه مربیان:
کشور عزیزمان ایران در پهنه تاریخی خود، حاصل بیش از 7000 سال تمدن است. حال آنکه بسیاری از کشورهای کنونی دنیا، مدت زمان موجودیشان به بیش از 500 سال نمی‌رسد.
امروزه دانشمندان کشور عزیزمان ایران در بین برترین دانشمندان دنیا قرار دارند و حاصل تلاششان برتری ایران در رشته‌های مختلف علمی و فناوری است که به موارد زیر می‌توان اشاره کرد:
ایران دومین کشور در بخش سلول‌های بنیادین است.[1]
رتبه دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهای جهانی رتبه چهارم است.[2]
ایران جزو هشت کشور جهان در علم هسته‌ای و آب سبک و سنگین است.
در برخی از رتبه‌های انرژی هسته‌ای، مقام اول را در جهان داریم.[3]
در ساخت محصولات دفاعی مثل موشک و پهپاد جزو ۱۰ کشور اول دنیا هستیم.[4]
در پزشکی رتبه‌ی ۱۵ جهان و در داروسازی رتبه‌ی ۷ را در جهان داریم.[5]
فرش دستباف هنرمندان ایرانی رتبه‌ی چهارم را در جهان دارد.[6]
و بسیاری مواردی ازاین‌دست که در این مقال، بیش از این نمی‌توان به آن پرداخت.
همچنین افتخار به مسلمان بودنمان نیز ازجمله مباحث هویت‌بخش فرهنگ غنی ماست. ازجمله موارد افتخارآمیز ما در تشرف به دین اسلام، می‌توان به پیامبر مهربانی‌ها(ص) اشاره کرد که آخرین پیامبر الهی است و کتاب قرآن که آخرین کتاب الهی و شامل کامل‌ترین قوانین برای زندگی بشری است.
یکی از مباحث جذاب در وجه الهی بودن قرآن که باعث افتخار ما مسلمانان است، اعجاز علمی قرآن است که دانشمندان بیش از 300 نمونه علمی[7] از دل قرآن کشف نموده‌اند.
به‌عنوان مثال: در آیات قران به مدار و اینکه همه‌چیز حول مدار، در چرخش است اشاره شده است. خداوند در سوره یاسین (یس) آیه 40 می‌فرماید: «کلٌّ فِی فَلَک یسْبَحُونَ»، همه‌چیز در مدار شناور است و امروز بعد از 1400 سال بشر با پیشرفته‌ترین ابزار تکنولوژی به این مهم آگاه شده است که از کوچک‌ترین ذرات اتم (الکترون‌ها که به دور هسته در حال چرخش‌اند.) تا بزرگ‌ترین سیارات و کُرات، همگی در مدارهای خود شناور هستند و این از معجزه‌های علمی قرآن قلمداد می‌شود و جذاب‌تر آنکه؛ خود عبارت «کل فی فلک» نیز در مداری جریان دارد و اگر این جمله را از آخر به اول بخوانیم بازهم همان جمله نخستین شکل می‌گیرد «کل فی فلک».
بنابراین، مهم است که با شناخت عمیق از هویت ایرانی و اسلامی، ضمن تعمیق باورهای خود، موجبات افتخار نسل آینده به هویت و فرهنگ خویش و حراست از آن را فراهم نماییم.
[1] https://www.farsnews.ir/۱۳۹۸-۶-۱۸
[2] همان.
[3] برای مطالعه بیشتر مراجعه شود به: https://borna.news، کد خبر:1435371، 22/11/1401.
[4] برای مطالعه بیشتر مراجعه شود به: https://www.irna.ir، کد خبر: 85203479، 31/05/1402.
[5] برای مطالعه بیشتر مراجعه شود به: https://www.tabnak.ir، تاریخ انتشار: 17/11/1398.
[6] برای مطالعه بیشتر مراجعه شود به: https://www.farsnews.ir، تاریخ انتشار: 30/01/1401.
[7] رجوع شود به: محمدعلی رضایی اصفهانی، پژوهشی در اعجاز علمی قرآن، نشر کتاب مبین، 1380 ش.
تصویرخوانی و تفکر: از کودکان بخواهید در مورد تصویر با یکدیگر صحبت کنند. از آنان بپرسید آیا اسم قهرمانانی که در تصویر آمده را می‌دانند؟ به نظر آن‌ها هرکدام از این قهرمانان، مربوط به کدام افتخار ایران هستند؟ به همان وصلش کنید.
الگویابی و رنگ‌آمیزی: از نوآموزان بخواهید خانه‌های دور نقشه را مثل الگو کامل کنند و رنگ بزنند (سبز – سفید – قرمز) سپس پرچم ایران را هم رنگ بزنند.
مفهوم تقارن و مرور ترکیب رنگ‌ها (آبی + قرمز = بنفش) (درس 4): ابتدا مفهوم تقارن را با مثال های دیگر و شکل‌های ساده‌تر برای کودکان توضیح دهید. در نظر داشته باشید که نیازی به گفتن کلمه «تقارن» نیست.سپس از کودکان بخواهید نیمه دیگر شکل‌هایی که داخل نقشه آمده است را مثل خودش کامل کنند و رنگ بزنند اما حواسشان باشد که برای موشک و ربات، به‌جای رنگ بنفش، از رنگ‌های قرمز و آبی باید استفاده کنند.
از نوآموزان بخواهید یک کاردستی از افتخارات ایران را درست کنند مثل موشک، دارو، فرش و…
وسایل مورد نیاز: ظروف بازیافتی مثل بطری آب‌معدنی کوچک، لوله دستمال‌کاغذی، لیوان کاغذی، مقوایی رنگی، چسب مایع و قیچی.