هدف کلی: پرورش هویت ملی
اهداف جزئی:
- شناخت پرچم جمهوری اسلامی ایران و احترام به آن
- حفظ کردن سرود ملّی کشور و احترام به آن
- شرکت در بحث و گفت‌وگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- نقاشی کردن
- گسترش گنجینه واژگان
- دست‌ورزی و تقویت عضلات دست
آیا تابه‌حال برای شما پیش‌آمده است که در حال انجام کار اشتباهی باشید و فرد دیگری به شما بگوید بهتر است آن کار اشتباه را انجام ندهی؟ و شما را تشویق به انجام کار درست کند؟
برای مرور درس‌های گذشته، سؤالات ذیل را از نوآموزان بپرسید:
- درس 29 جلد دوم: اگر برای شما مهمان بیاید، آیا اسباب‌بازی‌ها و وسایل خود را به او می‌دهید تا او هم بازی کند؟ چرا؟
- درس 35 جلد دوم: اگر فرد غریبه‌ای بخواهد شما را تنها و بدون بزرگ‌تر، با خود ببرد تا برای شما اسباب‌بازی یا وسیله مورد علاقه‌تان را بخرد، به او چه می‌گویید؟
- درس 2: پیامبر، حضرت علی را به دستور چه کسی امام و جانشین خود معرفی کردند؟
تصویرخوانی و تفکر: ابتدا از کودکان بخواهید به تصویر به‌دقت نگاه کنند و بگویند که به نظر ایشان چه اتفاقی افتاده است و بچه‌ها مشغول چه‌کاری هستند؟ و…
برای نوآموزان توضیح دهید پرچم ایران عزیز ما سه رنگ دارد. رنگ سبز پرچم، نشان‌دهنده‌ی سرسبزی وشادی و امیدواری به ظهور امام زمان(عج) است.
رنگ سفید آن نشان‌دهنده‌ی صلح، دوستی و مهربانی است. رنگ قرمز پرچم ما نشان‌دهنده‌ی شجاعت، قدرت و خون امام حسین و سایر شهیدان است. وسط قسمت سفید پرچم، کلمه‌ی الله به معنی خدا است.
دست‌ورزی: از نوآموزان بخواهید تا خطوط خط‌چین‌های پرچم را با مداد رنگی کامل کرده و پرچم را رنگ نمایند. همچنین می‌توانید از کودکان بخواهید با استفاده از کاغذهای رنگی، پولک، فوم اکلیلی یا … پرچم را تکه‌چسبانی کنند.
آشنایی با هم‌آغاز «م»: ابتدا داستانک زیر را برای کودکان بخوانید: یک روز مائده به‌همراه پدر و مادرش برای تفریح با ماشین به بیرون از شهر رفتند که در آنجا مار کوچکی به‌دنبال یک جای امن برای خواب بود. او با مارمولکی مواجه شد که روی ماشین پدر مائده بود. مارمولک، به مار کوچولو گفت: «اینجا جای خوبی برای خواب است بیا و اینجا بخواب.» مار و مارمولک چند ساعتی روی ماشین خوابیدند و کلی خواب‌های زیبا دیدند.
پس از خواندن قصه، از کودکان بخواهید بگویند کلماتی که در قصه شنیدند بیشتر چه صدایی داشتند؟ آیا آنها می‌توانند کلمات دیگری مانند اینها مثال بزنند؟ (ماهی، ماست، مامان، ماکارونی و…) سپس، با توجه به تصویر از نوآموزان بخواهید دور شکل‌هایی را که صدای اول آنها «م» هستند را خط بسته بکشند (مار، ماشین، مارمولک)
ابتدا سرود ملّی را در کلاس پخش کنید و از نوآموزان بخواهید که به احترام سرود ملّی همگی بایستند و دست راست خود را به نشانه‌ی احترام بر روی سینه بگذارند و سرود را هم‌خوانی کنند.
(پیشنهاد به مربی: برای حفظ سرود ملّی در کلاس برنامه‌ریزی شود.)
سرود زیر را برای کودکان پخش کنید. کودکان می‌توانند به‌صورت دو گروه ستونی بایستند و در ابتدای صف‌ها چند نفری پرچم ایران را در دست بگیرند و بقیه کودکان به آن ادای احترام کنند.
در پایان، از کودکان بخواهید تا آنچه از شعر متوجه شده‌اند را در گفت‌وگوی گروهی بیان کنند.
یک کاغذ یا مقوای سفید را در اندازه 50 در 70 سانتی‌متر، به دیوار کلاس در قسمت‌های پایین دیوار بچسبانید و سپس از نوآموزان بخواهید که با استفاده از رنگ انگشتی، کف‌دست خود را آغشته به رنگ سبز یا قرمز کنند و بعد به‌صورت چاپ، آن را در قسمت مناسب روی کاغذ یا مقوا بزنند و در آخر خودتان، نام زیبای «الله» را در قسمت وسط کاغذ یا مقوا بنویسید و آن را به دیوار کلاس بچسبانید.