هدف کلی: آشنایی و احترام گزاردن به آدابورسوم و مناسبتهای ملی
اهداف جزئی:
- شرکت در بحث و گفتوگوهای کلاسی و پاسخ دادن به سؤالات
- توجه و دقت به صداهای اول کلمات (صدای ژ)
- گسترش گنجینه واژگان
- تقویت و هماهنگی تواناییهای جسمی و حرکتی
- دستورزی و تقویت عضلات دست
ابتدای کلاس با کودکان صحبت کوتاهی در مورد فواید زود خوابیدن داشته باشید. مانند این جمله: «گلهای من! اگر شبها زود بخوابید روزها سرحال و شادابتر هستید.» سپس از بچهها بخواهید که از فواید زود خوابیدن بگویند.
تصویرخوانی و تفکر: از کودکان بخواهید به تصویر نگاه کنند و بگویند چه میبینند؟ پس از نام بریدن شکلهای داخل تصویر، از آنان بپرسید: به نظر شما، هر یک از بچههای جنگل دانابان برای اینکه بتوانند بهتر زندگی کنند به چه کسانی یا چه چیزهایی احتیاج دارند؟ (به مادر و پدرشان نیاز دارند، به غذا نیاز دارند، به تحصیل نیاز دارند و …) پس از صحبت در این رابطه، از نوآموزان بخواهید هر کودک را به پدر و مادر خودش وصل کنند.
مفهوم عدد 1: به نوآموزان بگویید به طبیعت داخل تصویر پایین نگاه کنند و دور شکلهایی که فقط یک عدد از آنها در تصویر وجود دارد خط بکشند. (خورشید، درخت، گل، آبپاش)
مربی محترم! داستان زیر را برای کودکان بخوانید یا فایل صوتی آن را برای کودکان پخش نمایید.
به نام خداجون مهربون
ماه پشت ابرها بود. نازپری و پرپری روی شاخهی درختی که لانهشان روی آن بود توپبازی میکردند. یک بار نازپری توپ را میانداخت. یک بار پرپری. دوباره و سه باره انداختند و باز هم انداختند. یکهو توپ پرت شد روی شاخهی بالایی. پرپری زودی رفت تا آن را بیاورد.
از بالای درخت آسمان بهتر دیده میشد. پرپری به اینطرف و آن طرف آسمان نگاه کرد. چشمهایش را گرد کرد و زودی برگشت پیش نازپری. گفت: «اوه! نازپری؟ یکی ماه را خورده!»
نازپری ریزریز خندید و گفت: «چیچی میگویی پرپری؟کسی ماه را نمیخورد.»
پرپری پرسید: «چرا؟ مگر بدمزهست؟»
نازپری چشمهایش را درشت کرد و گفت: «مزهاش را از کجا بدانم!»
پرپری پرسید: «پس از کجا میدانی کسی نخورده؟ شاید خدا جون، ماه را خورده باشد!»
نازپری گفت: «خدا جون به غذا احتیاجی ندارد. یعنی به هیچ چیز و هیچ کسی نیاز ندارد.»
پرپری با تعجب پرسید: «هیچچیز؟! هیچکس؟! حتی بازی کردن؟ حتی یک خواهر؟ حوصلهاش سر نمیرود؟»
نازپری ریز ریز به او خندید. خندید و باز هم خندید.
مامانپری صدای خنده را شنید. از لانه بیرون آمد. پرید روی شاخه و نشست کنارشان. پرسید: «چی شده بچهها!؟»
پرپری همهی ماجرا را برای مامان تعریف کرد.
مامانپری بالش را کشید روی سر پرپری و گفت: «خواهرت درست میگوید. خدای مهربان، به هیچ چیز و هیچکس نیاز ندارد. آخه او خدا است. خدای یکی یک دانه.»
ماه داشت از پشت ابرها بیرون میآمد. وسط یک عالم ستاره. قلقلی و پرنور.
نازپری سرش را بالا گرفت. به آسمان نگاه کرد و گفت: «چه خدای مهربانی که این همه چیز را برای ما آفریده!»
و سرش را برگرداند طرف مامانپری و گفت: «فکر کنم به غیر از یکی یک دانه، خدای دست و دلباز هم اسم خوبی باشد.»
مامانپری نوک نوک خندید و سرش را به نشانهی بله تکان داد و گفت: «چقدر قشنگ! حتی می شود اسمهای دیگری هم گفت. مثلا…»
نازپری به ستارهها که آسمان را زیبا کرده بودند اشاره کرد و گفت: «مثلا خدای باسلیقه!»
پرپری چشمهایش را بست. عطر گندم برشتههایی که مامان برای شام آماده کرده بود را نفس کشید. گفت: «مثلا خدای عطر و بوهای خوشمزه!» و به صدای قار و قور شکمش گوش داد و پرسید: «کاش امشب بابا زودتر بیاید.»
مامان خندید و گفت: «میخواهی تا آمدن بابا یک قصه برایتان بگویم؟»
بچهها با خوشحالی دور مامانپری گشتند. پرپری گفت: «یک اسم دیگر هم برای خدا پیدا کردم.» و مامان را بوسید و ادامه داد: «خدای شروع همهی قصهها.»[1]
[1] . فرزانه فراهانی
در مورد قرآن و آداب صحیح گوش کردن به آن با کودکان صحبت کنید. به کودکان بگویید: خدای مهربان بهوسیله قرآن با ما صحبت میکند. حالا از آنان بپرسید: وقتی کسی با ما صحبت میکند باید ساکت باشیم یا همزمان با او، ما هم صحبت کنیم؟ باید ساکت باشیم و گوش بدهیم. پس موقع تلاوت قرآن هم باید خوب به سخنان خدای مهربان گوش دهیم.
فایل صوتی یا تصویری تلاوت سوره توحید را در کلاس پخش کنید.
فایل صوتی سوره توحید:
فایل تصویری سوره توحید:
از این پس، ابتدای هر روز، صورت سوره توحید را برای کودکان پخش نمایید.
به جهت آشنایی نوآموزان با عبارت «لا اله الا الله»، این عبارت را با صدای رسا و بلند چند بار تکرار کنید و از کودکان بپرسید: آیا تابهحال این جمله زیبا را شنیدهاند؟ از آنان بپرسید چه کسی میداند کلمه «الله» به چه معناست؟ (خدا) به نوآموزان در مورد معنای جمله «لا اله الا الله» توضیح دهید (خدایی جز خدای یکتا نیست)
هدف این است که کودکان درک کنند خداوند ما را آفریده و مراقب ماست و ما را دوست دارد و توانایی انجام هر کاری را دارد؛ پس فقط او سزاوار پرستش است؛ نه پول، نه مجسمه، نه سنگ و…. این جمله به زبان کودکانه همان مفهوم سوره توحید را بیان میکند.
سخنی با مربی:
الزام ملالآور و خارج از توان کودک به حفظ سوره در سنین قبل از ۷ سالگی به هیچوجه توصیه نمیگردد؛ چرا که این امر میتواند موجب دلزدگی کودک از مفاهیم قرآنی در سنین بالاتر بشود.
مربی محترم! شعر زیر را برای کودکان بخوانید یا از طریق سوپر اپلیکیشن دانابان، و رفتن به این فعالیت، فایل صوتی آن را برای کودکان پخش نمایید.
خدای مهربون سلام
سلام به تو شجاعترین
با اینکه خیلی تنهایی
ترسی نداری! آفرین!
مامان و بابا نداری
یک دونه فامیل نداری
هر روز و شب کار می کنی
یک روز تعطیل نداری
خب آخه هیچ کس تو جهان
شبیه تو نیست خداجون
نه این پایین روی زمین
نه اون بالا تو آسمون
همیشه تنهایی خدا
وقتی کسی مثل تو نیست
معنی تنها بودنت
یعنی خدا فقط یکیست[1]
[1] . زهرا موسوی
در صورت امکان، کودکان را به فضای حیاط یا بوستانهای اطراف مدرسه ببرید. از آنها بخواهید به پیرامون خود دقت کنند و آفریدههای خدای یکتا را نام ببرند. سپس آنها را نقاشی کنند. در پایان، نقاشی کودکان را بر روی تابلو و یا طنابی که در کلاس بسته شده، قرار دهید و نمایشگاه کوچکی از نقاشیها برگزار کنید. از کودک بخواهید تا در مورد نقاشی خود برای دوستانش توضیح دهد.